理解性默写。(1)《涉江采芙蓉》中,“___,___”,两句话写出了游子从眼前想到此后生涯,想到两个相爱的人此生都不能相聚相守,游子的情绪更加黯然销魂。(2)《涉江采芙蓉》中,“___,___”,这两句话,诗角度变了,转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里,自然想起家乡采莲一事,只是举目远望,回乡...
理解性默写。(1)《涉江采芙蓉》中,“___,___”,两句话写出了游子从眼前想到此后生涯,想到两个相爱的人此生都不能相聚相守,游子的情绪更加黯然销魂。(2)《涉江采芙蓉》中,“___,___”,这两句话,诗角度变了,转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里,自然想起家乡采莲一事,只是举目远望,回乡...
《离骚》(节选)中“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳”描写的“芙蓉”象征屈原对高尚品德的追求(或修身养性),而《涉江采芙蓉》中“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”两句中的“芙蓉”就与其不同而言,重在表达一种亲情,思念远方亲人。 24.《涉江采芙蓉》中描写一位四顾张望的游子在思念妻子的句子:还顾望旧乡,长路漫浩浩...
2、《涉江采芙蓉》中自问自答,感情陡转,表达抒情主人公一腔热忱,遭到兜头一盆冷水,心中无限凄凉落寞的句子是: ?。 3、《涉江采芙蓉》中,表现出这对夫妻同心离居的痛苦与无奈中那爱的决心的诗句是:,。 4、《涉江采芙蓉》中,写游子望旧乡而路漫漫,可见其是一位漂泊异地失意之人的诗句是:,。 5、《涉江采...
二、理解性默写 1．涉江采芙蓉 （1）运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境的句子：“___，___。”（2）运用设问的手法，写主人公内心的凄凉寂寞的句子：“___？___。”（3）写主人公遥望故乡的方向，归乡之路绵延无尽的句子：“___，___。”（4）写两个相思相爱的人不能相聚相守...
理解性默写。(1)《涉江采芙蓉》中“采之欲遗谁?所思在远道”两句,自问自答,感情由欢乐转为悲哀。这是深情的疑问,更是无奈的叹息。(2)李煜《虞美人》中,“故国不堪回首月明
《诗三首》理解性默写 (1)《涉江采芙蓉》中“涉江采芙蓉,兰泽多芳草”描写了一幅女子们在江中釆莲时美好欢乐的画面。(2)《涉江采芙蓉》中描写游子望乡情景的诗句是:“还顾望
芙蓉默写答案游子理解芳草 高二上册《涉江采芙蓉》理解性默写(含答案) 1—2.《涉江采芙蓉》中,,,两句话写出了游子从 眼前想到此后生涯,想到两个相爱的人此生都不能相聚相守,游子的 情绪更加黯然销魂。 3—4.《涉江采芙蓉》中,,,这两句话,诗角度变 了,转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里,自...
4《涉江采芙蓉》理解性默写(附答案)《涉江采芙蓉》理解性默写 1.《涉江采芙蓉》中,抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句:___,___。 2.《涉江采芙蓉》中,运用比兴手法写抒情主人公形象地雅洁及营造清幽、高雅意境的句子是:___,___。 3.《涉江采芙蓉》中,运用设问手法,写...
《涉江采芙蓉》理解性默写练习 1.《涉江采芙蓉》中“?"两句,点明了思妇的忧思源于对丈夫的思念,诗人以乐景表哀情,倍增 其哀。 2.《涉江采芙蓉》中“,”两句,用不写此处写彼处的“悬想”方法,写远方的丈夫带着无限思念, 回望妻子所在的故乡。然而,展现在他眼前的,是绵延无尽的路途。 3.《涉江采芙蓉》中...