3.课后反馈:收集学生对课堂内容的反馈,为下一步教学提供参考核心素养目标1.提升学生对地理环境整体性的认识,通过学习海—气相互作用,使学生理解地理要素之间的相互联系和相互作用。 2.培养学生的地理观测能力,通过分析海水温度、盐度对气候的影响,提高学生从实际案例中提取地理信息的能力。 3.增强学生的地理综合分析能...
学生活动 环节一：自学 基础知识检测 （一）海—气相互作用与水热交换 1.海—气相互作用:指 与___间物质、能量持续交换的互相影响过程。2．海洋与大气间的水分交换。 学生活动 找出核心概念（5-8分钟）活动意图说明：激发学生的学习兴趣，激发求知欲，引出新课。环节二：案例分析一 ...
运用图表,分析海—气相互作用对全球水、热平衡的影响;解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。 【教学过程】 一、知识梳理 (一)海—气相互作用与全球水热平衡 1.海—气之间的水分交换 2.海—气之间的热量交换 (1)海洋通过潜热、长波辐射等方式为大气运动提供能量。 (2)大气主要通过风向海洋传递动能...
暖流水温高,蒸发量大,向大气输送的热量多,寒流水温低,蒸发量小,向大气输送的热量少,因此纬度和洋流是是影响海—气间水热交换的因素。 通过海气相互作用,海洋和大气成为一个整体。 4.海—气相互作用的意义。 海—气相互作用通过大气环流与大洋环流,驱使水分和热量在不同地区传输,维持地球上水分和热量的平衡。
知识点一 海—气相互作用与全球水热平衡 1.水分交换:海洋是大气中水汽的最主要来源。大气中的水汽在适当条件下凝结,并以降水的形式返回海洋。 2.热量交换:海洋吸收了到达地表太阳辐射的大部分,再通过潜热、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气,为大气运动提供能量,驱使大气运动。大气主要通过风向海洋传递动能...
气作用第一节海—气相互作用及其影响教案新人教版选修2科目授课时间节次--年—月—日(星期——)第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目(包括教材及章节名称)高中地理第四章海—气作用第一节海—气相互作用及其影响教案新人教版选修2课程基本信息1.课程名称:高中地理第四章海—气作用第一节海—气相互作用及其...
1.教材:确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中地理第4章陆地水与洋流第3节海—气相互作用教案湘教版选择性必修第一册》以及相关的学习资料。 2.辅助材料:准备与海—气相互作用相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如海洋和大气之间的能量、水汽和动量交换的示意图、全球气候系统受海—气相互作用影响的实例视...
1.理解海洋与大气之间的相互作用机制,掌握海洋气象的基本概念和相关知识; 2.熟悉气候变化对海洋生态系统和人类生产生活的影响; 3.掌握海气复杂系统的概念、研究方法和发展趋势。 三、课程内容 3.1 •大气的组成成分和结构,地球的气候带; •海洋的基本概念、种类以及海洋的物理环境、化学环境和生态环境。 3.2 •...
第三节 海—气相互作用(厄尔尼诺)教案 教学目标 综合思维:结合图文资料,能够分析厄尔尼诺形成过程及其对气候的影响。 区域认知:能够解释厄尔尼诺现象出现时赤道太平洋东、西岸降水量的变化以及对人类活动 的影响,并能提出科学决策的依据。 人地协调观:结合现实中厄尔尼诺现象造成的气候异常案例,能够分析水一气相互作用对...
本节课为人教版选修2《地理》第四章“海—气作用”的第一节“海-气相互作用及其影响”。该节内容主要介绍海陆之间的相互作用,包括海洋和大气之间的能量交换、水汽交换和momentum交换,以及这种相互作用对全球气候和天气系统的影响。通过本节课的学习,学生应能理解海-气相互作用的基本概念,掌握其对天气和气候的影响,...