氨分子才能使酚酞变红.故答案为:(1)目的:探究分子是在不断地运动的.(2)说明空气中的分子不能使酚酞变红,氨分子才能使酚酞变红,这是一个对比试验(合理即可).【分析】因为氨水易挥发,说明氨气分子的不断运动,所以实验现象是A中溶液由无色变为红色,B、C溶液不变色;由实验现象可以看出本实验的实验的目的和B...
【解答】解:(1)氨水显碱性能使酚酞溶液变红,分析实验的装置,浓氨水和酚酞溶液分别在A、C两个烧杯内,两种溶液没有混合,而A烧杯内的酚酞试液又变成红色,通过该实验证明了分子是运动,由此得出实验的目的;(2)A、B烧杯中都盛有酚酞溶液,A烧杯的酚酞溶液变红,B烧杯中的酚酞溶液没有变色,A烧杯在大烧杯内,B烧杯在...
所以,浓氨水和酚酞溶液的实验,绝不仅仅是一个简单的化学反应,而是一个充满乐趣和发现的过程。每一次的实验,都是一次新的冒险。生活中也许会有很多未知,但只要我们勇敢去探索,总能发现那份属于自己的精彩。科学不就是这样的嘛?在探索中欢笑,在发现中成长。下次再来实验室时,记得带上你的小伙伴们,一起体验这份快乐...
它可是一种强碱,碰到酚酞,那真是火花四溅。氨水的味道更是让人感到“浓浓的爱”,就像初恋时的心跳,让人又爱又恨。实验中,把酚酞溶液倒进一个试管,然后再滴几滴氨水,那个颜色变化的瞬间,简直让人热血沸腾。哇,看看那粉红色,真是美得让人怀疑人生!这个过程就像是调色板上混合颜色,分分钟都能让你觉得自己是个...
分析:用浓氨水来验证微粒是不断运动的这一基本特征是化学上很经典的一个实验,其原理是浓氨水具有挥发性,挥发出来的氨气能比较快地运动到含有无色酚酞试液的烧杯中. 解答:解:(1)图(2)的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水,锥形瓶口用一张滤纸盖住,滤纸刚刚用酚酞溶液浸过,则会由于浓氨水的挥发性,挥发出的氨气能使...
比较和归纳是学习化学常用的方法。 根据如图要求回答下列问题。 E试管放有酚酞溶液的目的是:。 由此可以得到的实验结论是:,这样做实验的优点是:。U、酚酞空=浓氨水酚 斗
C、由图可知,一段时间后烧杯内的酚酞试液变红,但是浓氨水和酚酞溶液并没有直接接触,说明是氨分子的运动造成的,氨分子溶于水形成的氨水能使酚酞变红;浓氨水不变色,只能说明分子的活跃程度,但并不能说明酚酞分子不运动,故选项实验结论与实验目的不相对应. ...
结合如图所示实验,回答下列问题。浓氨水滴有酚酞溶液蒸水气B00实验一实验二实验三菌有酚实验一实验二实验三(1)实验一的目的是利用浓氨水的挥发性和碱性,验证___
【实验目的】探究分子的运动现象.【实验步骤】①向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5～6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液的颜色. ②从烧杯A中取少量溶液于试管中,向其慢慢滴加浓氨水,观察溶液颜色的变化.③另取一个小烧杯B,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯或水槽罩住A、B两个小烧杯(如图所示).观察几分钟,有什么...
以下图是两个设计证明分子运动的实验.在图(2)的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水.锥形瓶口用一张滤纸盖住.滤纸刚刚用酚酞溶液浸过. 中观察到的现象是 .可以得到的结论是 .中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是 .相比较它的优