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沈括《活板》优质教案（10篇）《活板》教案篇一 教学题目：《活板》教学目标：（一）知识与能力 掌握文言文实词的含义，会认读课文，读准句词。（二）过程与方法 体会文章的结构形式，理解说明语言的简明、生动，掌握说明文的写作方法。（三）情感态度与价值观 体会我国古代劳动人民的聪明才智和民间艺术的神奇 教学...
初中课文《活板》优质教案(优秀15篇)初中课文《活板》优质教案（优秀15篇）沈括《活板》优质教案1 教学目标 1.掌握文言文常用的实词，翻译全文。2.了解时间(工作程序)、逻辑相结合的说明顺序。教学重难点 疏通文言语句；理解课文的说明顺序和说明方法。教学准备 课件、小黑板、卡片等。设计思路 教学本文要先让学生...
活板教案 篇1 教学目的 1.了解“活板印刷”中我国劳动人民的伟大创造,培养爱国主义的思想感情。 2.培养认真阅读注解的习惯,借助注解读懂课文,掌握几个实词的义项和用法(限于课文涉及到的) 3.掌握按事物操作程序说明事物的顺序(这是本课的教学重点,即掌握程序顺序) 4.指导程序说明的写作 教学时间 两课时 第一课时...
(2)作者说活板印刷“若印数十百千本,则极为神速”。你认为这一句话所统领的下文一直到哪里?文中表达了“神速”意思的词语还有哪些? (3)“常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具……”对这句中的加点字反复品味,思考这些加点词突出了活板印刷的什么特点?
审美创造:了解活板“活”的特点,体会文章的结构形式,理解说明语言的简明、生动, 掌握说明文的写作方法。 教学过程 一、导入新课 我们中华民族有举世闻名的四大发明——火药、造纸术、指南针、活板印刷。活板是北 宋庆历年间毕昇发明的,它改进了制版工艺,提高了印刷效率,为推动科学文化的发展起了 ...
《活板》教案5篇 《活板》教案1 一、教学目的：〔一〕知识教学：1、理解作者及《梦溪笔谈》。2、理解时间和空间相结合的说明顺序。3、掌握“溶、帖、旋、拂、砥、讫”等6个字。〔二〕才能训练：初步学会翻译文言文；能指出课文的说明顺序。〔三〕思想感情教育：感受我国古代劳动人民的智慧和创造力。二、教学...
活板教案教学设计 篇1 教学目的 1.学习文章抓住事物特点,运用程序说明顺序,使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。 2.掌握“为”、“就”、“火”、“印”、“之”、“以”、“则”等文言词语的词义和用法,初步认识文言文中一词多义的现象,了解把单音节词变为双音节词的翻译文言文的方法。 3.了解我国古...
沈括《活板》优质教案篇1教学设计思路:本文介绍了毕昇创造活版和活版印刷术的相关情况,采用平实浅显的语言。在设计教学过程中,应注重引导学生认真体会程序的条例清楚、层次分明的特点,激发学生对科学的兴趣,同时积累常见的文言词语。对于文中出现的古今异义、一词多义以及同义词,学生应注意比较辨析并整理归纳。教学目标:...