背景、输入、过程、成果评价模式 D. 形成性评价模式 相关知识点: 试题来源: 解析 [答案]B 答案:B 解析:目标评价模式首先由“课程评价之父”泰勒提出,是以目标为中心而展开的,是针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的,是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。故选B。
百度试题 题目泰勒提出的课程评价模式是()。 A.目标评价模式B.外观评价模式C.IPP评价模式D.结果评价模式相关知识点: 试题来源: 解析 A 反馈 收藏
泰勒提出的课程评价模式是目标评价模式。这一模式以课程目标为核心,通过评估实际教学效果与预设目标的一致性来判断课程的有效性。以下是对泰勒目标评价模式的详细阐述: 一、模式概述 泰勒的目标评价模式强调课程目标的明确性和可测量性。他认为,课程设计首先应确定清晰、具体的目标,...
泰勒(Ralph W. Tyler)所提出的课程评价模式被称为“泰勒模式”或“目标达成模式”。这一模式的核心在于确定课程目标,并评估这些目标是否达成。以下是泰勒模式的主要组成部分: 1. 确定课程目标:首先,需要明确课程应该达到的学习结果,这些目标应该是可测量的,以便于后续的评价。 2. 选择课程内容:根据确定的目标,选择...
泰勒的课程评价,关注课程预定目标的落实程度,因此被称为目标评价模式。故选D。 A项:CIPP模式把课程评价分成背景、输入、过程、成果四个部分,对这四个部分进行分别评价,由美国的斯塔弗尔比姆提出。故不选。 B项:差距评价模式是由普罗佛斯提出的。故不选。
目标评价模式由被誉为“教育评价之父”的泰勒提出,它是以目标为中心而展开的。目标评价模式强调要用明确的、具体的行为方式来陈述目标,并以课程计划的预定目标为依据而进行评价。评价是为了找出实际结果与课程目标之间的差距,并利用这种信息反馈作为修订课程计划或修改课程目标的依据。综上所述,C项正确。A项,CIPP评价...
被誉为“课程评价之父”的美国专家泰勒提出了( ) A. 目标评价模式 B. 目的游离评价模式 C. CIPP评价模式 D. CSE评价模式
泰勒认为:“课程评价是为了找出结果与目标之间的差异,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。”据此提出的课程评价模式是( )。 A.目标评价模式 B.目标游离评价模式 C.背景、输入、过程、结果评价模式 D.差距评价模式 答案与解析: 【答案】A 【解析】泰勒的目标评价模式强调要用明确的、具体的行为方式来陈述目...
泰勒提出的课程评价模式 泰勒提出的课程评价模式被称为目标导向模式,其核心思想是评价应根据目标来确定,目标本身应清晰、具体,可观察和测量。这一模式强调课程评价不应只是简单地评价目标是否实现,而应该关注目标本身的合理性,以及实现目标的手段和方式是否合理。