当代生态学已分化为基础生态学、广义生态学、泛义生态学三大领域,其中泛义生态学研究宏观层面的生态学原理与规律以及由此抽象出的哲学思想和思维方法。()A.正确B.错误
当代生态学已分化为基础生态学、广义生态学、泛义生态学三大领域,其中泛义生态学研究宏观层面的生态学原理与规律以及由此抽象出的哲学思想和思维方法。 答案:正确 你可能感兴趣的试题 判断题 博大精深的中华传统文化底蕴,奠定了现代休闲农业的文脉基础。
泛谈根系生态学研究内容与方法 根系生态学是研究植物根系在生态系统中的作用、适应和相互关系的学科。它涉及到植物根系在土壤中的生长、营养吸收、水分利用、与土壤微生物的相互作用等内容。根系生态学的研究方法主要包括野外调查、实验研究和模型模拟。 首先,根系生态学通过野外调查来了解不同植物群落中根系的分布、形态...
当代生态学已分化为基础生态学、广义生态学、泛义生态学三大领域,其中泛义生态学研究宏观层面的生态学原理与规律以及由此抽象出的哲学思想和思维方法。()A.正确B.错误的答案是什么.用刷刷题APP,拍照搜索答疑.刷刷题(shuashuati.com)是专业的大学职业搜题找答案,刷题练习
李慢如,生态学 摘要: 传粉和种子散布是植物繁殖和种群扩散的两个关键过程,研究这两个过程可以更好地认识动植物相互作用关系.桑寄生植物是一类半寄生性,茎寄生灌木,全世界约有1,600种,从寄主泛性到寄主专性.它们从寄主植物的木质部吸取水分和养分,同时自身还可以进行光合作用.为鸟类提供食物资源的同时,也依靠鸟类...
基于信息技术的数字化学习与发展中,其泛在学习已经成为主要发展方向,也是未来促进学生学习模式创新和发展的理想方式.构建泛在学习环境是推动泛在学习成功实施的基础,生态学背景下,为了营造生态化的泛在学习环境,需要充分分析生态学背景下的泛在学习环境设计价值,问题.然后从有效看待泛在学习资源,推动学习生态系统建设,以...
英帝国理工大学,生态学读个博,世界排名2,顶级大学,顶配人生, 生态系统和环境研究博士: 研究领域:我们正在开发基础科学并设计创新解决方案以应对关键的全球环境挑战。这包括在维持可持续景观和产生可持续的食物和水供应的更广泛背景下管理生态系 - 牛津大学客座教授
“湖泛”是指湖泊水体中(包括沉积物)富含大量藻源性(或草源性)的生物质,在微生物的分解作用下,大量消耗氧气,出现厌氧分解,微生物在还原条件下,促进许多“黑臭”物质的形成,进而影响水质和湖泊生态系统结构与功能乃至造成环境灾难.与湖泛发生时的环境特征(如低溶解氧,低pH,高
[1][2]从泛在学习的特点分析,建构具有生成性、动态性、智能性、联通性、开放性和适应性等特性的学习资源是其实现“无处不在”的学习的基本保障。本研究从泛在学习中学习资源的特性、存在的现状及发展需求出发,从教育生态学角度剖析泛在学习中学习资源的生态建设与应用发展,最终提出教育生态学启示下泛在学习内容的...
个体生态学 种群生态学 群落生态学 系统生态学 景观生态学 2 第一章个体生态学总论 第一节环境与生态因子 第二节生物与环境的相互作用 3 第一节环境 一、环境的概念一、环境的概念 围绕着主体的空间以及直接或间接影响主体生 存的各种因素的总和。(是相对的又是具体的)。