传播学理论对媒介的理解总体上可以划分为三个层度:经验学派和批判学派基于“信息”视角认识媒介,把媒介窄化为“大众传播工具”,这与他们更关注信息内容,而忽视媒介本身作用的研究传统不无关系;麦克卢汉基于“人”的视角,将媒介视为人的延伸...
[新传知识]名词解释:泛媒介 [趋势]在互联网、大数据与智能化技术的驱动下,“泛媒介”与“万物皆媒”已然成为当下媒介发展的新趋势。 [定义]所有以某种载体形态承载和传播一定符号信息,在人们有意识或无意识的...
进入20世纪90年代,罗莎琳·克劳斯提出“后媒介”一词,既瓦解了形式主义的纯媒介,也抽离了“跨媒介”的“总体性”。相形之下,互联网时代出现的“泛媒介”则更具有解放性,不仅拓展了“跨媒介”和“后媒介”,更将艺术实践和艺术史研...
泛媒介论(提出)泛媒介论,又称泛媒体理论,是英尼斯持有的一种媒介观。英尼斯认为,凡是能够负载信息的物质都是媒介,媒介的含义非常广泛,因此他的媒介观念被称为泛媒介观。(内涵)英尼斯认为,凡是能够反映出一定历史时期内的文化和社会思潮的介质都是媒介,除了传统的报刊、广播、电视等,英尼斯认为货币、建筑、广告等都是...
泛媒介时代以人为中心,一切皆为媒介,人也是媒介。在包含了所有媒介形态的大环境中,随时随地都能收集个人信息,并传递给他人。同时智能终端的定位功能(LBS)可以随时随地对用户进行定位,并精准地向用户推送信息,形成了信息的个性化推送。 在公共传播中,通过收集目标受众的各类信息进行云计算,最终向受众传播定制的信息。
在这个时代下,泛媒介电影、无中生有和数字真实成为了研究的焦点。 一、泛媒介电影:超越传统媒介的疆界 传统电影是在银幕上展示的二维影像,而泛媒介电影则通过数字技术将电影延伸到了其他媒介上。泛媒介电影利用了虚拟现实、增强现实等技术,可以在现实世界中呈现出电影中的场景和角色,使观众能够身临其境地体验电影。
摘要:泛媒介时代,是指一个建立在诸多媒体相互叠加并且高度融合基础之上的多维传播时代。以电视广播、报刊杂志、网络为支撑点的多种媒体共存,并各自进行个性化生存和发展。在泛媒介时代,一切皆有可能成为媒介,成为广告的载体,传播信息的渠道。而这样的可能,也正在逐一实现着。
杨小彦(中山大学艺术学院教授) 泛媒介时代艺术载体的虚拟性与人之主体的消失 12:25 王远: 当代中国高校美术教育与创作研究 13:00 王小松(浙江大学当代艺术与设计研究所所长) 策展实践与文化叙事: 对第60届威尼斯国际艺术双年展中国国家馆的几点思考 05:47 王小松(浙江大学当代艺术与设计研究所所长) 策展实践...
10月13日，中外新闻传播学院院长会议暨2018中国传播学论坛在中国人民大学举办。来自国内外的多位专家聚集一堂，讨论如何在万物互联和泛媒介时代的背景下，推动全球新闻传播教育的变革与发展。论坛由中国高等教育学会新闻学与传播学专业委员会、中国人民大学新闻学院、中国新闻史学会传播学研究会共同发起。RUC新闻坊记者在...
泛媒介视阈下的版画媒介迷思 学术前沿泛媒介视阈下的版画媒介迷思文► 杨山河以媒介环境学角度来看,从 1 5 世纪古登堡时代到 1 9 世纪的艺术进程与视觉艺术类型亦是印刷文化与社 会形态捆绑的历史。今天我们所说的“版画”在这一时 期与印刷媒介的历史有着密切关联。麦克卢汉的媒介理 论考察了古登堡时代的...