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与传统学习空间相比,泛在学习空间极大地拓宽了学习的边界。传统学习空间往往以学校、培训机构等为主要场所,有明确的上课、下课时间,学习资源也相对集中和有限。而泛在学习空间则将整个世界变成了一个大课堂,学习资源呈海量且不断更新。 二、泛在学习空间的特点及影响 持续性:泛在学习空间不受时间限制,学习者可以持续...
——淮安小学二年级数学组开展泛在学习课程活动 为了提升学生对数学的兴趣,体会数学与生活的练习,让学生走进数学、感受数学、钻研数学,本次二年级数学备课组开展“悦读数学 认识时间 ”泛在学习课程活动。时间与我们密不可分,我们无时无刻不...
泛在学习空间是指在多种学习环境条件下,用信息技术进行学习的空间。在移动互联网时代,泛在学习空间的特点主要有以下几点:第一,泛在学习空间的学习资源丰富多样,可以通过移动设备获取各种学习资料和信息;第二,泛在学习空间的学习形式灵活多样,不再局限于传统的教室学习形式,可以通过电子书、教育App、在线课程等多种方式...
我们以“为孩子终身发展奠基”为办学理念,构建完整的泛在学习空间,为未来教育打基础,为党育人,为国育才。秉持着这些教育观念,我们学校践行着立德树人的根本任务,不畏艰难,锐意进取,融合创新,敢为天下先,以阅读、线上课堂和课程为发力点,逐步构建、...
本文将从移动互联网络下泛在学习空间的构建进行分析,探讨它的特点、挑战和发展趋势。 一、泛在学习空间的特点 1. 融合多元化的学习资源 移动互联网络下的泛在学习空间可以集成多种学习资源,包括文字、图片、视频、音频等多种形式的资源,通过网络进行无缝连接。学习者可以根据自己的需求和兴趣,随时随地地获取所需的...
教育家具丨泛在学习空间布局与教育家具配置优化策略 一、布局优化 功能分区明确:根据使用者的学习活动类型,清晰划分独立学习区、小组协作区、展示区和休闲交流区。独立学习区设置在相对安静角落,保证环境静谧;小组协作区可安排在采光好、空间开阔处,方便讨论互动;展示区配备大尺寸显示屏和书写板,方便成果展示;休闲交流区...
当代学习理论视阈下泛在学习共享空间的构建(1) 一、内容概览 在当今这个信息爆炸的时代,教育领域正经历着深刻的变革。“泛在学习共享空间”的概念逐渐崭露头角,成为教育技术研究的热点。本文旨在从当代学习理论的视角出发,深入探讨如何构建一个高效、互动且富有创新性的泛在学习共享空间。
泛在学习空间是指学习空间的无处不在,学习可以在任何时间、任何地点进行的空间。在泛在学习空间中,学生可以通过移动设备随时进行学习,无论是在家里、学校、还是在公共场所,都能够获取到丰富的学习资源。泛在学习空间的构建离不开移动设备及其应用程序的支持。通过移动设备,学生可以随时随地登录学习平台,获取到各种学习...
在当今数字化飞速发展的时代,泛在学习空间正逐渐成为教育领域的热门话题,它给教育教学带来了全方位、深层次的影响与变革,重塑着教育的方方面面,也蕴含着巨大的发展潜力。 一、深刻影响 教育理念方面 传统教育理念往往侧重于固定场所、固定时间的知识传授,而泛在学习空间打破了时空限制,促使教育理念向以学习者为中心转变...