D 动作技能的形成一般经历三个阶段:(1)泛化阶段,在这个阶段内抑制过程尚未精确建立起来;注意范围比较狭窄;知觉的准确性较低;动作之间的联系不协调,特别是肌肉的紧张与放松配合不好;多余的动作较多,整个动作显得忙乱紧张,完成的动作在空间、时间上都不精确;能初步利用结果的反馈信息,但只能利用非常明显的线索;意识的参...
1、泛化阶段:在技能学习的初期,学员的神经过程处于泛化阶段。内抑制过程尚未精确建立起来;注意范围比较狭窄;知觉的准确性较低;动作之间的联系不协调,特别是肌肉的紧张与放松配合不好,做动作费力。教师应该抓住动作的主要环节和学员的主要问题进行教学,不应过多强调动作细节,应该以正确的示范和简练的讲解帮助学生掌握动作...
泛化阶段特点为动作僵硬、不协调,分化阶段动作定型初步建立但易出错。 运动技能形成的四个阶段概述 运动技能的形成是一个复杂的过程,它经历了从初步学习到熟练掌握的四个阶段:泛化阶段、分化阶段、巩固阶段和自动化阶段。这四个阶段相互衔接,逐步深入,共同构成了运动技能学习...
由于皮层内抑制过程尚未确立,大脑皮层中的兴奋与抑制都呈扩散状态,使条件反射暂时联系不稳定,出现泛化现象。这一阶段的行为特点是动作僵硬、不协调、不够放松,甚至出现多余动作。在技能学习的泛化阶段,教师应抓住动作的主要环节进行教学,不宜过多强调动作的细节。 二、分化阶段 经过不断地练习,初学者对运动技能的内在...
这段练习过程其实就是大脑皮质监理站实行神经联系的过程，我们称之为“动作记忆”。整个动作记忆过程分为三个阶段，泛化阶段，分化阶段，巩固阶段。1. 泛化阶段 这个阶段就是最初开始学习游泳动作的阶段，根据动作要求去体会技术动作在水中练习技术动作，而且动作非常的慌乱，难控制，而且不协调，并且有很多的多余动作。...
答:一般可划分为相互联系的三个阶段:1)泛化阶段,在学习动作初,各种感受器向大脑皮层传入各种各样的冲动,引起大脑皮层冲动,抑制过程尚未建立,兴奋出现了广泛的扩散,动作僵硬、不协调,出现较多的多余动作,做动作很费力。2)分化阶段,随着深入的学习,初学者对该动作技能的内在规律有了进一步的认识,大脑皮层运动中枢的兴奋...
答:1 泛化阶段:学生对动作只有感性认识,对其内在规律不完全理解;大脑皮质由于内抑制,特别是分化抑制未建立,所以兴奋和抑制过程扩散,学生做动作表现为:动作僵硬、不协调,多余与错误动作出现,做动作费力。 教师应抓动作的主要环节和学员存在的主要问题进行教学,不宜过多强调细节,应该以正确的示范和简练的讲解帮助学生掌握...
泛化阶段是人类认知发展的最初阶段。在这个阶段,人们对事物的认知是比较模糊和泛化的。他们只能通过感觉和直觉来理解和认识事物,对于事物的特征和属性没有具体的概念和认识。例如,一个孩子在泛化阶段可能只能对动物进行简单的分类,比如分成猫、狗、鸟等几类,而无法进一步区分不同品种的猫和狗。 初步分化阶段是在泛化...
B 正确答案:B 解析:体操动作的学习一般分为三个阶段,第一阶段以帮助为主,可以帮助练习者尽快掌握运动技能;第二阶段以保护与帮助交替进行,体操动作往往具有危险性,在练习时,为了防止运动损伤。在保证动作完成的情况下保护练习者不受伤;第三阶段以保护为主,练习者能够自主完成动作,只需要保护即可。反馈...
动作技能的形成一般经历三个阶段:(1)泛化阶段,在这个阶段内抑制过程尚未精确建立起来;注意范围比较狭窄;知觉的准确性较低;动作之间的联系不协调,特别是肌肉的紧张与放松配合不好;多余的动作较多,整个动作显得忙乱紧张,完成的动作在空间、时间上都不精确;能初步利用结果的反馈信息,但只能利用非常明显的线索;意识的参与...