教师也可以使用体系化资源中”【课程引入】法西斯国家的侵略扩张情境入“情境视 频入,让学生了解法西斯国家的侵略扩张的概况后再讲解新课。 【讲授新课】 一、意大利法西斯政权的对外扩张 展示图片:《法西斯的标志》。 教师:“法西斯”一词源于古代罗马罗马共和国时期的最高行政长官有12个卫士相随 ...
《法西斯国家的侵略扩张》精品教案 .pdf,第 14 课法西斯国家的侵略扩张 【教学目标】 知识与 了解意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因;了解第二次世界大战的 能力 欧洲战争策源地和亚洲战争策源地形成的过程;了解法西斯国家的侵略扩张 过程与 结合所学知识,分析法
课程标准 ①内容目标:了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张;知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 ②认知目标: :能说出德、意、日法西斯上台的原因。 ③课标解读:通过引导学生对德、日法西斯专政建立的背景和经过的思考,培养学生客观具体地分析和认识历史问题的能力;通过学习德、日建立...
14《法西斯国家的侵略扩张》九年级下册【初中历史新课标优质课】全国比赛获奖公开课(含课件教案逐字稿)(宋–山)备课汉姆新课标 立即播放 打开App,流畅又高清100+个相关视频 更多 289 0 41:52 App 21《冷战后的世界格局》九年级下册【初中历史新课标优质课】全国比赛获奖公开课(含课件教案逐字稿)(张–河) 57...
第14 课 法西斯国家的侵略扩张 教材分析 《历史课程标准》要求:通过德、意、日法西斯政权的建立,理解欧亚战争策源地的形成,加速了二战的爆发。 本课是第四单元第二课,在世界经济危机爆发和第二次世界大战的中间,具有非常关键的链接作用。德、意、日法西斯政权建立后,对内实行法西斯独裁恐怖专政,对外极力推行侵略扩张...
知道意大利、德国和日本建立起法西斯政权的原因;掌握第二次世界大战欧洲战争策源地和亚洲战争策源地的形成过程;了解法西斯国家的侵略扩张措施。 【过程与方法】 通过分析材料,知道德、意、日法西斯政权形成的原因,提高信息获取与整合的能力,树立论从史出,史论结合的意识。
部编版本历史九年级《法西斯国家的侵略扩张》教学设计 课题法西斯国家的侵略扩张单元四学科历史年级九 学习 目标 掌握意、德、日法西斯专政建立,欧、亚两个战争策源地形成背景、经过及他们对内对 外政策。 概括德国、日本法西斯的暴行;了解德国纳粹党迫害犹太人的简况以及日本对中国的侵 略史事。 通过对意、德、日法...
在此基础上,学生通过自主学习、合作探究等方式,分析法西斯国家的侵略扩张行为,认识世界反法西斯同盟的意义,进一步树立和平、反对战争的观念。 三.教学目标 1.知识与技能:了解法西斯国家的侵略扩张行为,掌握世界反法西斯同盟的形成过程及意义。 2.过程与方法:通过自主学习、合作探究等方式,提高学生分析历史问题的能力。 3...
1.分析法西斯主义国家对其他国家的侵略扩张。 2.理解德国和日本的侵略扩张的共同点和区别。 四、教学方法: 1.讲授法西斯主义的定义和背景。 2.分组小组讨论分析法西斯主义国家对其他国家的侵略扩张。 3.课堂展示比较德国和日本的侵略扩张的共同点和区别。 五、教学内容: 1.法西斯主义的定义和背景。 法西斯主义是一...
法西斯侵略扩张策源地纳粹专政 1/8《法西斯国家的侵略扩张》教案一、课标内容了解日本对中国的侵略、纳粹德国对外扩张;知道德国、日本、意大利侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。二、教学目标目标1:结合教材,识记意大利法西斯政权的对外扩张、欧洲、亚洲战争策源地的形成等基本史实。目标2:阅读教材,概括意大利法西斯...