第四部分(25-26):写出未知的蝉的地下生活以及对蝉的成长过程的感叹。 四、问题归纳 1.文章第一部分有什么作用? 交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境,介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况,说明下文的观察都是法布尔亲自观察的,使文章内容具有真实性。 2.“大多数掘地昆虫,例如金蜣……”句中的“大...
句中的意思是:每年夏天,蝉大致叫两个月的时间;时间上是没法准确计算的,所以用“大概”。“我”体会到作者用词的准确性,可见观察的过程持续的时间长。(7)考查了开放探究。结合自己的日常观察和积累,写出自己观察过的小昆虫,写出昆虫的特点即可。故答案为:(1)我喜欢观察蝉脱壳。(2)A;(3)用土铳装满火药,土铳...
寓言中的故事是蝉向蚂蚁乞讨,事实真相却是蚂蚁剥削蝉。 启示:要了解真实的自然,单靠书本和传说是错误的,需要经过自己的观察和独立思考。 【详解】 考查识记名著内容。“蝉和蚂蚁的寓言”出自《伊索寓言》中的《小蚂蚁和蝉》,说的是小蚂蚁在夏天的时候就开始为储备过冬的粮食而辛勤劳动,而蝉,只顾玩乐唱歌,任凭时间...
《蝉的羽化》:记录幼虫破土、蜕变成虫的惊险过程。 《蝉的葬礼》:以诗意笔触描写蝉死亡后的躯壳如何成为蚂蚁的“战利品”,呼应开篇的寓言颠覆。 法布尔笔下的蝉不仅是昆虫,更是自然哲学的载体。他通过科学观察消解人类的偏见,又以文学想象赋予昆虫尊严,这种“双重凝视”使《昆虫记》超越普通科普作品,成为科学与人文融合...
法布尔对蝉的评价包含以下几个方面:- 法布尔对于整个生物界小生命包括蝉充满了喜爱和尊重,他能用耐心和...
《昆虫记》中,法布尔提到“蝉和蚂蚁的寓言”,揭示了蚂蚁是真正的强盗的真相。法布尔观察到,蝉靠吸取汁液生存,而蚂蚁却洗劫蝉的汁液,把蝉赶走。蝉一到冬天就会死去,他的尸体被蚂蚁们吃掉,法布尔认识到蚂蚁才是洗劫者,他们把蝉的食物据为己有,还吃掉了蝉。启示:传统的认知不一定正确,认真观察和研究才...
蝉,古诗词曲中常见的意象。因其叫声凄惨,可用来表现凄楚哀婉之情;因其生活习性,可用来表现高洁自喻。阅读了法国昆虫学家法布尔先生写的《昆虫记》,你发现他笔下的蝉还具有哪些特点呢?相关知识点: 试题来源: 解析 (1)蝉会唱歌。(2)通常和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤。(3)体内有巨大的响板。(4)吸食植物...
《昆虫记》中法布尔描述的蝉的一生中经历的两个阶段是什么?各有多少时间 答案 答:第一阶段:蛴螬,在地下生活大约四年。 第二阶段:成虫,生活不到五个星期。考查知识点:说明文阅读思路分析与延伸:根据课文内容可知:蝉的一生中经历的两个阶段,第一阶段:蛴螬,在地下生活大约四年。第二阶段:成虫,生活不到五个星期。
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧器的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？法布尔的这段文字，“情绪价值”极高，但是，“认知价值”却是负的，...