附件: 河北省教师教育学会第五届中小学教师教学设计大赛活动获奖名单 序号 姓名 奖次 题目 单位 1 高继敏 一等奖 一次函数与一元一次方程 廊坊市开发区新世纪中学 2 尚飞 一等奖 经纬网 廊坊市开发区新世纪中学 3 吴艳洁 一等奖 三角形的内角 廊坊市开发区新世纪中学 4 章丽青 一等奖 三角形全等的判定 廊坊市...
学校名称:河北师范大学 所在省份:河北 院校类型:师范类A区 官方网址:http://.hebtu.edu/http://yjsy.hebtu.edu/ 官方电话:***-***777 电子邮箱:master@hebtu.edu 2.2、河北师范大学国家线和学校复试线 一志愿录取最低分:河北师范大学(022)教师教育学院045102(专业学位)学科教学(思政)376 学校复试...
【答案】B 【解析】本题考查新课程下的教师观。“壶与杯”的教育理论认为教师是茶壶,学生是茶杯。教师是知识的拥有者,学生只是被动地接受知识,教学过程是向学生传授、灌输知识的过程。“壶与杯”理论忽视了学生在学习中的主体地位,已经不符合当代教育观念。新课程下的教师角色观提出,教师应该是学生学习的促进者,教...
以情感陶冶为主的教学方法是指教师根据一定的教学要求,有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中,利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种教学方法。 以情感陶冶为主的教学方法的优点在于改变了传统教学只重认知,忽视情感的弊端,对培养学生的学习动机,丰富学生的生活体验,发展学生的创造能力,培养学生高尚的...
【——教学方法】 1.以实际训练为主的教学方法 以实际训练为主的教学方法主要有练习法、实验法、实习作业法、实践活动法四种。 (1)练习法 练习法是指学生在教师的指导下巩固知识,培养各种技能和技巧的基本教学方法。练习法是中小学各科教学普遍采用的教学方法。
该原则是指在教学活动中,教师要调动学生的主动性和积极性,引导他们通过独立思考、积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提析问题和解决问题的能力。 启发性原则是在吸取中外教育遗产的基础上提出的,是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中的反映。苏格拉底的“产婆术”,孔子提出的“不愤不启,不悱...
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系,包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。 一、师生在教育内容的教学上结成授受关系 在教育活动中,教师处于教育和教学的主导地位。从教育内容的角度来说,教师是传授者,学生是接受者。
1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识,能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。 2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识,能够运用这些知识有针对性地设计并实施小学...
1.与语言传递为主的教育方法 (1)讲授法,教师运用口头语言,系统的向学生学生传授知识的一种方法,把本节课要学的知识老师全部讲解。老师要保证讲授的内容要有科学性,既要重难点突出又要系统全面。在讲授的过程中要注意启发学生,引导学生思考,组织学生听讲。讲授法的优点是老师可以在短时间内系统的传授知识,但是缺点...
近日,河北省教育厅公布了2023年度教师教育教学信息化交流活动的评选结果。其中我校数字教材样章(张胜强、张代兴、王亚翠、曹晶晶、边江伟)、模拟仿真教学案例(苏寒、曹思明、曹晶晶)、信息化教学课程案例(曹思明、张晶、曹晶晶)三件作品在信息化交流活动中获三等奖。在河北省教育技术中心组织的第八届微课大赛中,曹思明老...