教育需立足儿童视角,以材料为支点,以观察为纽带。本次教研活动不仅提升了教师们对区域材料投放的认识,还为各班级优化区域环境、教师支持策略等提供了切实可行的指导,更推动幼儿园从“材料投放”向“深度学习”迈进。接下来,我园将继续...
沙龙式教研活动是指以教师为主体,以问题为导向,以平等、互动、开放为原则,通过讨论、交流、分享等方式,促进教师专业成长和教育教学质量提升的一种教研活动形式。 三、沙龙式教研活动的特点 1. 平等性:沙龙式教研活动强调教师之间的平等,无论是经验丰富的老教师还是年轻教师,都享有平等的发言权和参与权。 2. 互动性...
幼儿园自主游戏对幼儿的发展具有重要的促进作用,材料作为儿童与游戏的中介和桥梁,丰富适宜的材料是幼儿探索、学习的中介和桥梁,能最大限度地促进儿童认知、语言、个性及社会性等的全方位发展。 《幼儿园保育教育质量评估指南》对玩具材料投...
沙龙式教研人人都要有备而来,都要心中有想法,脑中有方法,手中有办法,都有自我展示的强烈愿望,这样才有研讨氛围,才能确保研讨效果。 只有具备能教研的基础,想教研的欲望,善教研的氛围,才能确保“沙龙式”教研的效果。
一、教研沙龙组织机构 二、“教研沙龙论坛”的目标 1.重点解决各学科在教学中普遍存在的热点问题、难点问题、有研究价值和实践意义的问题,突出教研的实效性。 2.通过对问题的讨论研究,达成理论共识,提出改进教学的一些具体措施、途径和方法,为教学指明方向,避免走弯路,提高教学效率。 3.将“教研沙龙论坛”作为培养教...
1.以强带弱,城乡结合,组建11个教研沙龙。 经过反复调研论证,依据城乡结合、强弱结合、公民办结合的原则,盐湖区教育局将义务教育阶段学校分成了半亩塘、研途芬芳、扬帆远航等11个教研沙龙。“教研沙龙”是指在便于互动交流的环境中,人人参...
为了提高幼儿园教育教学质量,促进幼儿全面发展,我园定期开展沙龙式教研活动。本次教研活动旨在通过教师之间的交流与分享,共同探讨幼儿园教育中的热点问题,提升教师的教育教学水平。 二、活动目的 1. 激发教师参与教研活动的积极性,营造良好的教研氛围; 2. 提高教师对幼儿园教育热点问题的认识,促进教师之间的交流与合作...
坚持以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,深入贯彻落实《幼儿园工作规程》,以幼儿发展为本,立足本班实际。2025年3月19日,遂昌县石练镇中心幼儿园开展了以“审”而有悟·“议”而前行为主题的案例...
教而不研则浅,研而不教则空。为了加强教师间的交流和学习,为教师提供相互探讨的机会,我园各个教研组组织开展了教研活动。 观察教研组: 行是知之始,知是行之成。为了进一步促进教师支持指导幼儿的游戏与学习,提升老师学习故事撰写能力,更有效地将《指南》精神贯彻到教育实践中,2022年11月30日,观察组老师们围绕着...
沙龙研讨作为一种新型的教研活动模式,以其轻松、自由、互动的特点,受到了广大教师的青睐。本文将探讨教研活动沙龙研讨的模式,旨在为教师提供一种有效的教研活动开展方式。 二、沙龙研讨模式的特点 1. 轻松自由:沙龙研讨氛围轻松,参与者可以自由发言,畅所欲言,不拘泥于形式,有利于激发教师参与教研活动的积极性。 2. ...