篇1:《沁园春长沙》优秀教案设计 沁园春长沙教案设计 一、检查复习 1、抽查学生巩固文学常识和上阕背诵情况。 2、品位关键词的表达作用: 独立、寒秋、看、红、碧、尽染、碧透、怅、问等。 二、学习品味上阕 导入:诗歌——语言之母,语言的钻石。 要养成纯正的文学趣味,最好是从读诗入手,能欣赏诗,自然就能欣赏...
沁园春长沙教学设计教案篇一 《沁园春长沙》是人教版高中语文教材第一册第一课,可见它的地位是极其重要的,那么如何指导学生通过不同方式的阅读感悟理解诗歌,如何让学生步入正确的鉴赏诗歌的轨道,都取决于教师对这首词的教读方法和策略。因此上好这节课对以后的诗歌鉴赏教学具有深远而积极的意义。 基于上述的分析,结合...
《沁园春·长沙》教学设计(精选7篇) 《沁园春·长沙》教学设计 篇1 一、教学背景 高中生正是价值观、人生理想的形成期,尤其是相对比较淳朴的上进的学生对毛泽东会十分感兴趣,对人生理想抱负也有自己的思索。因此我们可以引导学生联系自己对理想抱负的思索,激发他们了解伟人心灵的兴趣;然后可以通过对于词语的品味,而完成...
沁园春长沙教案设计篇一 教学目的: 1初步培养学生理解鉴赏古典诗词的兴趣和能力;2要求学生掌握一定的诗词知识; 3教导学生领略毛泽东的革命家风范。 教学重点及难点: 重点/关于词的文体知识;词的朗读和词语理解;体会词的炼字妙处。 难点/全词的意象特征和鉴赏要点。 教学课时:一课时。 教学步骤: 一、导入:毛泽东这个...
《沁园春·长沙》教学设计 篇1 重点:意象、意境 难点:鉴赏方法的初步形成 一、活动导入 这是一颗种子,我们把它比喻成一个人写文章的想法。一种思想的萌生,一种表达的愿望,正如一粒种子,总是要向下扎根,我们称它为“内容”。向上萌发的,是我们看得见的形式。 这粒种子是一株小草,还是一丛荆棘,抑或是一株参天树...
以下是小编帮大家整理的《沁园春·长沙》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《沁园春·长沙》教学设计1 【教学目标】 一、知识与技能 1、通过朗读感受词的慷慨激昂的情感。 2、品味富有表现力的语言,体会词景、情的崇高美。 二、过程与方法 1、感知作品内容、感情,建立整体认知。 2、引导学生展开想象,通过...
沁园春长沙教学设计 沁园春长沙优秀教案 沁园春长沙教学设计 教学目标: 1、知识目标:了解写作背景,进一步了解词的有关知识。 2、能力目标:通过诵读,品味关键词语,把握词中描绘的意象;分析景中寓情、情中显志的特点;培养鉴赏诗歌的能力。 3、德育目标:理解这首词的思想感情;感受毛泽东博大的情怀和“以天下为己任”的...
沁园春长沙一等奖教案篇一 一、毛泽东及其诗词 毛泽东不仅是全中国人民的伟大领袖,也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各 期的诗词或抒情或咏物或怀古,描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。 著名诗人臧克家说:“毛泽东诗词是伟大的篇章。” ...
《沁园春 长沙》教案(人教版高一必修) 教案教学设计 一、教学目标 1.了解辛弃疾的生平及其文学成就; 2.理解《沁园春•长沙》这首词作品的文化内涵; 3.学习词的写作技巧,尤其是运用典故、革新语言等方法; 4.培养学生的文学鉴赏能力,发扬中国文化。 二、教学重点和难点 1.了解《沁园春•长沙》这首词的背景及文...
《沁园春长沙》教案(人教版高一必修教案设计) 一、教案背景: 本教案适用于高一必修课程《文学名著阅读》中的宋代文学课程,主要涉及“唐宋八大家”中的辛弃疾。本教案旨在通过教学,让学生深入了解辛弃疾的生平和诗歌创作原因,能够正确理解辛弃疾的诗歌思想,掌握一定的诗歌鉴赏技巧,提高学生文学素养和修养,增强学生文化自信和...