《沁园春·长沙》讲评课教材分析本节课是课后习题讲评课,设计1课时完成。通过文本训练,学生简单校对课内双基、课内文本默写、课内文本阅读的答案;通过对比讲解《沁园春·长沙》与《天净沙·秋思》,使学生掌握教学重点,准确理解意象、意境与情感的关系;通过课外四首诗歌延伸阅读,使学生突破教学难点,理解同写“秋天”,...
教材分析《沁园春长沙》出自人教版高中语文课程标准教材必修一第一单元,是高中新诗单元中的第一篇基本篇目,属课内讲读课。新课标中明确指出,要培养学生“初步具有鉴别欣赏文学作品的能力”。新诗属于文学作品,高中语文教材中新诗单元独此一个,无可避免地要担当起通过本单元的学习和训练,初步培养学生对新诗鉴赏能力的...
内容提示: 沁园春·长沙 毛泽东 教学目标: • 了解词的有关知识和毛泽东同志的相关经历。 • 领悟诗人以天下为己任的胸怀,体会字里行间的豪情壮志。 • 理解作品情景交融的表现手法,感受凝练、豪放的语言风格。 教学重点与难点: • 重点:通过词句品读,感受本词阔大的意境。 • 难点:通过分析上下阕巧妙...
学情分析《沁园春长沙》出自人教版高中语文课程标准教材必修一第一单元,是高中新诗单元中的第一篇基本篇目。刚刚进入高一校园的新生对于诗歌情感的把握还有所欠缺,还没有弄懂什么是意象与意境。因此,首先,学习诗词要营造一个合适的环境氛围,以便学生能在最短的时间内对诗词形成一种感性认识。在导入这一环节中,可以有...
【讲授】《沁园春•长沙》之讲评教学设计 一、导入:背诵《沁园春·长沙》 二、讲评试卷分析: 1、本卷由课内双基训练、默写、课内文本阅读、课外能力提升,及课后拓展演练组成,试卷容量较大。 2、题型涉及选择、默写、问答等,试卷试题灵活。 3、试题的信度较高 三、试题分析: 1、课内双基的试题答对率较高,有较...
【讲授】《沁园春•长沙》之讲评教学设计 一、导入:背诵《沁园春·长沙》 二、讲评试卷分析: 1、本卷由课内双基训练、默写、课内文本阅读、课外能力提升,及课后拓展演练组成,试卷容量较大。 2、题型涉及选择、默写、问答等,试卷试题灵活。 3、试题的信度较高 三、试题分析: 1、课内双基的试题答对率较高,有较...