创作意义：在革命运动蓬勃发展的当时社会，诗人提出了“谁主沉浮”的问题，又在诗歌的结尾巧妙地回答了这一问题，体现了诗人的观点。《沁园春·长沙》鉴赏 《沁园春·长沙》是语文课本书中非常重要的一篇诗歌。诗人运用对我国美好景色的描绘，抒发出自己的感情，然后用感情代入理想，然后提出自己的问题，并且巧妙地作出回...
#诗词欣赏《沁园春·长沙》是毛泽东于1925年12月创作的一首词,它的背景是毛泽东离开故乡韶山,前往广州主持农民运动的途中,途经长沙,重游橘子洲时所作。当时,毛泽东面对湘江上美丽动人的自然秋景,联想起当时的革命形势,写下了这首词。这首词通过描绘长沙的山水风光、人民生活和革命斗争的情景,表达了作者对革命事业和祖...
沁园春·长沙独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。 看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流。 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年
《沁园春·长沙》翻译:在深秋一个秋高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流。看万千山峰全都变成了红色,一层层树林好像染过颜色一样,江水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后。鹰在广阔的天空飞,鱼在清澈的水里游,万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙,我要问:...
写作背景:《沁园春长沙》是毛泽东于1925年晚秋,离开故乡韶山,去广州主持农民运动讲习所的途中,途经长沙,重游橘子洲时所作。其时,作者面对湘江上美丽动人的自然秋景,联想起当时的革命形势,写下了这首词。 意义:全词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆,提出了“谁主沉浮”的问题,表现了词人和战友们...