(作者系浙江师范大学教师教育学院、浙江省智能教育技术与应用重点实验室副教授) 来源:中国教育报
作者:江淑玲(浙江师范大学教师教育学院、浙江省智能教育技术与应用重点实验室副教授)
针对老师们在大单元教学中的困惑点,江教授着重阐述了大单元教学“以始为终,逆向设计,评价先行,任务驱动”等理念,并给出了“如何进行大单元教学设计”的操作思路,让老师们对如何情境创设与结构化任务递进性活动设计有了更清晰的把握。 江教授还对老师们关心的“项目式学习”进行详细解读,阐明项目式学习是什么、如何...