1. 江光荣(2018)。心理健康素养——大学心理健康教育课程的基本目标。中国心理卫生协会大学生心理健康专业委员会2018学术年会。吉林。 2. 江光荣,李凤兰(2017)。中国人的心理疾病观。湖北省心理卫生协会2017年会。武汉。 3. 江光荣(2017)。中国心理学会临床心理学注册工作委员会“督导与伦理:心理咨询与治疗的专业化”...
同时,结合自己的亲身经历,边干边学、边学边质疑、边质疑边修改,如此获得更有价值的经验。 以上为江光荣教授在心理咨询风险风控项目导入课中所讲解的部分内容。 心理咨询风险防控培训项目是中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册系统继续教育项目,该课程采用案例教学法,通过3个典型的教学案例(高校情景、社会...
江光荣教授现场授课 6月15-18日，第六期“学院π”临床与咨询心理学硕士水平培训项目《心理咨询过程》地面课在东方明见心理开讲，本次课程由江光荣教授主讲，来自全国各地的40余名学员线下参与了课程。授课现场 四天的课程中，江光荣教授以丛林探险隐喻咨询过程，深入讲解了心理咨询基本历程的五个阶段：进入—定向阶段、...
近日,湖北东方明见心理健康研究所理事长江光荣教授荣获美国心理治疗发展学会(SAP)颁发的2022年国际心理治疗发展杰出贡献奖。我们欢欣鼓舞、备感振奋!该奖项不仅是对江光荣教授个人卓越成就的表彰,也是对东方明见心理多年来致力于借助国际合作促进中国心理健康和心理...
江光荣教授是学校心理学院的创业者,是临床与咨询心理学学科的建设者。从教32年以来,在学科建设,教书育人,学术研究和社会服务等方面都做出了卓越的贡献,尤其高度赞扬了江老师多年来专注社会服务,在疫情期间,作为教育部华中师范大学心理援助平台专家组组长,为心理抗疫提供了专业的支持和指导,为抗击疫情做出了突出贡献。
临别之际,想给各位一句赠言。只有5分钟时间,说什么呢?脑子里出来的第一个念头,是“希望”。之所以说希望,是因为听见一个说法:大学毕业之日,便是梦醒的时候。我的回应是,小梦该醒,大梦不能醒。我说的大梦,是对未来的希望。 请各位跟我一起想想这件事:我们所在的宇宙,从大爆炸起始,它就不是静态地存在着,而...
江光荣 华中师范大学, 教授 / 科研之友号:55777050 科研之友人员唯一编号 0 项目 3 成果 107 阅读 0 下载 12 被引 1 H-指数 主页 成果
今年三月,江光荣教授在中国地质大学的讲座《心事 心病 心疗》引起了不小的轰动;前几天,我有幸现场聆听真人版,受益颇多。当然了,我写这篇文章的目的不是要记录教授讲了什么,因为工作人员会把它转译成逐字稿;我呢,只是想用文字和大家分享一下我为什么喜欢这场讲座。
江光荣 江光荣,华中师范大学教授。主要研究方向:心理咨询与治疗,学校心理辅导。他主要的研究为:中小学生应激和压力问题;中学生考试焦虑及其团体辅导;心理咨询与治疗理论,心理咨询与治疗过程;班级社会生态学和学生发展;中国人心理求助行为等。近年取得较大进展的研究主题主要有:⑴中国中小学学生辅导模式研究,在系统研究美国...
案例教学法是江教授的特色，通过精心设计的案例讨论，咨询师能逐步培养出在复杂情境中处理法律-伦理-危机的能力。江光荣教授的培训项目不仅传授知识，更注重培养咨询师在实际工作中的风险防控技能，旨在提升整个行业的专业水平和公众信任度。对于想要深入了解的朋友，可以关注【继续教育项目】心理咨询风险防控培训...