研究汉语教材的本土化方式及其分级体系,对于提高汉语教学的效果,推动汉语的国际传播具有重要意义。 本文旨在探讨汉语教材本土化的有效方式,并对其进行分级研究。我们将分析当前汉语教材本土化的现状和挑战,探讨其背后的原因。接着,我们将提出一套系统的汉语教材本土化策略,包括教学内容、教学方法、文化元素等方面的本土化...
汉语教材本土化方式及分级研究 周小兵;陈楠;梁珊珊 【期刊名称】《华南师范大学学报(社会科学版)》 【年(卷),期】2014(0)5 【摘要】随着汉语国际推广的发展,海外汉语学习者越来越多.与此同时,海外教材问题日益突显,成为汉语国际教育发展的瓶颈之一.我们考察了美国、日本及韩国具有代表性的3部汉语教材,同时还考察了...