从甲骨文的刻画符号到现代简化字的规范体系,汉字演变历程不仅是字形结构的调整,更折射出社会形态、思维模式与文化心理的深层变迁。每个汉字都是立体的认知图式,其形音义三位一体的特性,构成独特的符号认知网络。 在汉字形体构造层面,六书理论揭示出先民对世界的分类认知。象形字如"日""月"通过具象描摹建立符号与实物的...
汉字呈现思维内核。 汉字以形示意、复现先人的思考;西文以形示音、试图传递语意。 三、汉字是相似性联想的思维方式的产物。 汉字源于具象的抽象即象形字、指事字。 具象字的组合创造了会意字,思维的第一次飞跃。首开先河! 汉字第二次认知的飞跃是创造了形声字,其分为两大类: 1、音源形意字(众多字根字族字)。
本书更是戴先生汉字理论研究的集中体现。他的书名叫《汉字认知论》,但我们切莫以为这是我们熟悉的近些年热门的西方“认知语言学”的又一个什么分支。实际上在戴先生书中几乎看不到“认知语言学”的什么术语,我甚至怀疑他可能根本不知道莱考夫、兰格克等其人其书,他用的“认知”二字完全是字面意义,即通过“认”而...
有趣地是,汉字认知不仅仅局限于字形,它还与我们对事物的感知以及理解息息相关。很多汉字都有多重含义。以手字为例它可以代表手本身也可以引申为能力操作等更为抽象的概念。这种多重意义的联结。致使汉字成为一种灵活、富有表现力的语言工具。通过汉字地学习,我们也能窥探到某国传统文化的深邃与博大。德字,古人赋予...
汉字认知论 戴汝潜 汉字理论思考 语言文字学 分享服务支持退换 · 7天无理由退货 · 线下门店 参数 品牌; 是否是套装 22人已购买 查看全部 A***? 01月24日买了1件 X***y 01月24日买了1件 朱*津 01月22日买了40件 红***拨 01月18日买了1件 ?***° 01月17日买了1件 林* 01月06日...
汉字认知论 作者:戴汝潜出版社:华东师范大学出版社出版时间:2024年11月 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥58.58 定价 ¥68.00 配送至 天津 至 北京市东城区 服务 由“江莱科技图书专营店”发货,并提供售后服务。 加入购物车 江莱科技图书专营店 进入店铺 收藏店铺 商品详情 开本:16开 纸张:胶版纸 包装:...
(一)小学语文汉字认知现状 1.学生对汉字认知的重要性认识不足 在当前的小学语文教学中,部分学生对汉字认知的重要性认识不足,认为汉字学习仅仅是记忆汉字的过程,而忽略了汉字背后的文化内涵和美感。这种观念导致学生在学习汉字时缺乏兴趣和积极性,影响了汉字认知的效果。据调查,约有30%的学生对汉字学习抱有消极态度,...
本书稿主要从认知的角度,系统、深入地解读汉字,对汉字的认知特点、认知结构以及认知的规律、方法做出实质性的研究,力求在前人研究的基础上,逐渐形成汉字认知的系统理论。全书从认知的角度出发,根据时代和社会的需求,科学地合乎汉字实际地解读汉字,分析汉字的认知结构、认知特点、系联规律以及汉字认知的规律、方法等等,科...
摘要:本文旨在探讨小学生对汉字文化的认知水平,分析其认知特点及影响因素。通过调查与分析,为提高小学生对汉字文化的认知水平提供策略和建议。 关键词:小学生,汉字文化,认知水平,影响因素 一、引言 (一)汉字文化在我国的地位与作用 1.汉字是中华民族的文化瑰宝,是传承中华民族优秀文化的重要载体。汉字作为一种表意文...
部分、整体与部分的关系在汉字认知中的作用。作者认为,部分与部分、整体 与部分的关系是影响汉字认知过程和策略的重要变量,人们加工汉字的过程 和方式视汉字的部分与部分、整体与部分的关系而定。关键词 汉字 整体 部分 关系 认知 中图分类号:B842.1文献标识码:A文章编号:1006-6020(2001)-03-0057-06 1...