初中数学:求a+b的最大值,难倒不少同学,学习高手的解题思路 #初中数学 #数学题 #数学思维 - 徽乡小居于20240724发布在抖音,已经收获了13.3万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
我们也可以这样做：(a+b)²=13²=169，a²+b²=169-2ab，(a-b)²=a²+b²-2ab=169-4ab≥0，169≥4ab，ab≤169/4。ab的最大值就是169/4。还可以用二次函数来做。b=13-a，ab=a(13-a)=-a²+13a=-(a²-13a+13²/4)+13²/4=-(a-13/2)²+169/4。所以，当a=...
a²+b²=18,求a+b最大值,用得着画图吗 #数学竞赛 #会动的数学 #小升初数学 #每日一题 #一起学习 - 三乐大掌柜于20240116发布在抖音,已经收获了234.8万个喜欢,来抖音,记录美好生活!
03:03已知3a+5b=31,求ab的值 02:28四年级难题:整体法轻松搞定 01:59二年级数学:大人做不出来用方程解,小孩听得一头雾水 02:31初中因式分解:添项不成就换种思路 03:12五年级附加题:看到分数就应该想到份数,这方法好简单 03:0860%比20%多百分之几?全班无人做对,太坑了...
您好！a+b大于等于 2* (根号ab)10大于等于 2*(根号ab)100大于等于4ab ab小于等于25 且，当a=b时，即a=b=5时取到等号 最大值为25
积分中值定理 证 设 M及 m 分别是函数f（x）在区间[a,b]上的最大值及最小值，则 不等式两边各除以b-a，得 根据闭区间上连续函数的介值定理的推论，在[a，b]上至少存在一点ξ，使得函数f（x）在点ξ处的值与这个确定的数值相等，即 两端各乘b-a ...
传统的流程图如下：流程的解释：对abc三个数进行大小的比较，总共需要比较三次；1、首先输入a,b,c三个数。2、比较a，b两个数，得出a与b中的最大值。3、然后比较b与c两个数，得出b与c的最大值。4、最后将第2步与第3步得出的最大值进行比较，得出我们需要的最大数。
02:27武汉市高考数学题,求三角运算的值,这题你有思路吗? 02:22深圳市高考数学题两个向量互相垂直,求K的值 03:46青岛市高中数学题,求c向量模的最大值,利用不等式求解! 04:40金华市高中数学题求两个向量的夹角,熟练运用公式很重要! 02:46关于向量的一道高考题目,求a与b的夹角值 ...
a=9+t,b=9-t,ab=81-t²,二次函数最值 2022-04-12 回复8 知乎用户famIY7 数形结合,矩形周长为定值,正方形面积最大。 二次函数的顶点纵坐标为最值。 基本不等式之和不小于积。 2022-04-13 回复2 最简单就是评论里头已经多次提到的数形结合,甚至同样逻辑下意识就反应出来a=b的时...
所以ab的最大值为c^2/4,当且仅当a=b=c/2时取到最大值 重点就是你如何利用你所学的知识进行...