教师甲的教学方案,相对于乙教师来说,更加非常符合素质教育的要求。 (2)针对“一元二次方程”概念,设计不同难度的两道例题和两道练习题,题目的难度应适当,目的是加深学生对“一元二次方程”概念的理解。 进入题库
教师甲的教学方案,相对于乙教师来说,更加非常符合素质教育的要求。 (2)针对“一元二次方程”概念,设计不同难度的两道例题和两道练习题,题目的难度应适当,目的是加深学生对“一元二次方程”概念的理解。 进入题库
教师甲的教学方案,相对于乙教师来说,更加非常符合素质教育的要求。 (2)针对“一元二次方程”概念,设计不同难度的两道例题和两道练习题,题目的难度应适当,目的是加深学生对“一元二次方程”概念的理解。 进入题库