2024年幼儿园优质公开课推荐|应彩云名师课大班语言阅读《和袜子说永别》《永别了,袜子》小乌老师 立即播放 打开App,看更多精彩视频100+个相关视频 更多 2.5万 2 01:08:13App 幼儿园公开课|幼儿园公开课优秀教师示范课例,幼儿园公开课一等奖示范 9758 2 24:08 App 大班绘本语言《永别了,袜子》含PP
百度文库 学前教育 《永别了袜子》幼儿园大班故事绘本PPT课件1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 2 3 4 2 5 6 4 2 5 6 4 1 2 3 5 4 1 5 2 3 4©2022 Baidu |由 百度智能云 提供计算服务 | 使用百度前必读 | 文库协议 | 网站地图 | 百度营销 ...
绘本《永别了,袜子》,少年儿童出版社 绘本内容 袜子是我的长耳兔的名字。它笨笨的,胖胖的。我不是小孩子了,我要这么个笨兔子有啥用呢?我决定把它丢掉。我把长耳兔带到树林里,想让这个大笨兔离开。我从毛衣上抽出一根线,把兔兔栓在树上,然后跑开了。然而我没有感到轻松,满脑子都是兔兔的身影,兔兔眼巴巴的神情。
《永别了,袜子》说课课件(1);说教材;说教材;说教法;说教法;说学法;说学法;说课堂教学秩序;说课堂教学秩序;中班语言《永别了,袜子》说课课件(2);引言:;引言:;故事简介:;故事简介:;目标设定:;目标设定:;教学方法:;教学方法:;教学流程:;教学流程:;教学流程:;结语:;结语:;中班语言《永别了,袜子》说课课件(3...
这句话富有情感,既表达了与袜子分别的不舍,又蕴含着 期待重逢的希望,能让幼儿体会到情感的细腻变化。 PART ELEVEN 教育意义 01 培养同理心 在《永别了袜子》中,幼儿能通过故事体会角色的情感变化,如角色的悲伤、不舍等,从而培养对他 人情感的感知能力,增强同理心。 02 增进友情认知 绘本里角色之间的互动,能让...
🐰我养了一只特别的兔子,它叫袜子。它的耳朵耷拉着,像一双袜子,所以我叫它袜子。袜子胖乎乎的,软绵绵的,脾气特别好。不过,它总是喜欢咬家里的电线。袜子是个笨手笨脚的家伙,不会踢球,也不会打架,还搞不清楚西部牛仔和印第安长老的区别。🚶♂️我决定要扔了袜子。我打算趁着今天上午散步的时候把袜子扔...
1、2、喜欢故事，体会对朋友依恋的感情，尝试说说自己的友情。乐意帮助寻找“袜子”，并仔细解读画面，提高观察、记忆等综合能力。活动准备： ppt课件 活动过程：一、解读封面、引出活动：1、袜子，是一个陪伴的朋友。我给大家带了一个故事，故事的名字是《永别了袜子》 大家有穿袜子吗？为什么要穿袜子呢？（保暖）...
2024年《永别了袜子》幼儿园大班绘本课件. 一、教学内容 本节课选自2024年幼儿园大班绘本教材《永别了袜子》,主要讲 述了一个关于友谊、成长与勇气的温馨故事。教学内容包括: 1.教材章节:第二章《袜子去了哪里》 2.详尽内容:通过故事主人公小兔子和袜子之间的互动,引导幼 ...
幼儿园大班语言《永别了袜子》教案篇1 活动目标: 1、能认真细致的观察、理解故事中的图片,回答时会用完整的话来表述 2、乐意帮助寻找“袜子”,在闯关环节中能够仔细解读画面,提高幼儿的观察力和记忆力 3、能够体会对朋友依恋的感情,尝试说出自己的友情故事 ...
活动过程:一、解读封面、引出活动:袜子,是一个陪伴的朋友。我给大家带了一个故事,故事的名字是《永别了袜子》大家有穿袜子吗?为什么要穿袜子呢?(保暖)那这本书里的袜子到底是什么呢?二、看PPT听赏、引发理解:1.你觉得要丢掉“袜子”吗?我们来看看这本书,看看这个故事,说这个故事的是这个男孩,这个男孩说我养...