13.观看下面两组图片并阅读相关文字介绍,回答问题。图一宋代海船使用的水浮法指南针图二哥伦布远航使用的罗盘图一:指南针是中国古代的一项重要发明。沈括在《梦溪笔谈》中就有对
预设:学生可能会直接说指南针。 教师介绍司南的历史。 课件出示水浮法指南针和罗盘的图片。 学生观察水浮法指南针的构造(灯草、磁化钢针及水盘)并了解罗盘在航海中的应用。 聚焦:你们想不想做一个指南针!(引出课题《做一个指南针》) 设计意图:通过观察和教师的介绍,让学生了解指南针的历史,知道指南针是我国古代...
解析 2.C【解析】本题通过图片材料考查了古代的科技成就。毕昇是活字印刷术的发明者;北宋水浮法指南针模型反映的是北宋末年指南针运用于海船上;宋代火器模型反映的是宋代火药已运用于军事。因此,三幅图片共同反映的是宋代科技的发展。故答案选C。 反馈 收藏 ...
【题目】13.观看下面两组图片并阅读相关文字介绍,回答问题。图一宋代海船使用的水浮法指南针图二哥伦布远航使用的罗盘图一:指南针是中国古代的一项重要发明。沈括在《梦溪笔谈》