我坚信水往低处流是自然规律,无法改变。然而,您却用天空的雨作为例子,让我意识到水并非不能流向天空,只是需要改变自己的形态。这个过程虽然艰难,但却能让水升华,从地面跃升到天空,成为滋润万物的雨水。 这个比喻让我深刻反思了自己。我意识到,我也可以通过改变自己来升华自己。我不再是一个自暴自弃的人,我可以...
水往低处流,这是自然规律,水怎么可能流向高处,流向天空呢?学生回答。水不能流向天空,那天空的雨是怎么来的呢?天空的雨,就是地上流向天空的水。当然,水不能直接流向天空,但当水改变自己,改变自己的形态,成为气态,它就能袅袅地“流”向天空,成为天上的雨水。老师说。学生默然。 读了这则材料,你有怎样的感想...
水往低处流,是自然现象,不是规律,隐藏在水往低处流后面的是万有引力规律,观点把现象当成是规律,是错误的。水往低处流的原理：由于重力的原因，重力作用在物体上，使物体向下移动。水具有质量，在地球上受到向地心的引力，这种引力就是重力。在重力作用下，物体总是从远离地心的方向，向靠近地心的方...
应当说“水往低处流”有其必然性.但是它不是规律本身。而是规律的现象。下面简要分析其道理。 【总页数】2页(P23-24) 【作者】王桂清 【作者单位】无 【正文语种】中文 【中图分类】G633.2 【相关文献】 1.教规律、找规律、用规律--浅谈物理课的“规律”教学 [J], 岳宁汉;凡红旗 2.SAP:水往低处流 ...
水往低处流,这是自然规律,水怎么可能流向高处,流向天空呢?学生回答。水不能流向天空,那天空的雨是怎么来的呢?天空的雨,就是地上流向天空的水。当然,水不能直接流向天空,但当水改变自己,改变自己的形态,成为一种气态,它就能袅袅地“流”向天空,成为天上的雨水。老师说。
水只有改变形态才能流向天空,否则只能永远往低处流,据此可以得出“人要学会改变自己,适应环境”“待时而飞”的立意;水能流向天空,这是一般人想象不到的,然而这又是事实,据此可以得出“凡事不要轻易下结论”“一切皆有可能”等立意。写作时注意要写成议论文,不少于750字。 立意: 1. 不要自暴自弃,永怀飞翔之心 ...
老师问。“水往低处流,这是自然规律,水怎么可能流向高处,流向天空呢?”学生回答。“水不能流向天空,那天空的雨是怎么来的呢?天空的雨,就是地上流向天空的水。 当然,水不能直接流向天空,但当水改变自己,改变自己的形态,成为气态,它就能袅袅地 “流’向天空,成为天上的雨水。 ”老师说。学生默然。读了这则...
在物理学上，水往低处流的现象可以解释为重力对物体的作用。重力是地球或其他天体吸引物体的力量，它的...
因为人往高处走,水往低处流是一个自然规律,所以选住房的时候,我们也就习惯地去买高楼。这几年高楼火灾时有发生,经常一家起火,楼上的几层在甬道风的作用下,火势势如破竹,整栋楼成了一个巨大的石灶,火借风势左右前后穿进穿出,瞬间就把格子屋烧得只剩毛坯。逃生的人在浓烟滚滚的黑雾里面临绝境,往楼梯跑,烟...
果然大脑这个东西就像家里的卧室,不努力收拾就会越来越乱。不是某个hin专业的大拿说了吗,熵增是宇宙的基本规律,我这平平无奇的大脑最喜欢水往低处流,脑往低处走,一段时间不勒勒它,估计就能下到地下室躺平了。 现在孩子开学了,有空修理你了,给我起来干活吧你!