1.运动能力:通过学习健美操的基本动作、组合动作和体能练习,提高学生的运动能力,使其能够熟练地完成健美操动作,并具有一定的表演能力。 2.健康行为:通过健美操的学习和实践,培养学生的健康行为,使其能够自觉地进行体育锻炼,保持良好的身体状态,提高健康水平。 3.体育品德:通过健美操的学习和实践,培养学生的体育品德,...
内容提示: 《健美操基本步伐》 教学设计 一、教学内容 1.健美操:六种基本步伐。 2.体能训练:直体跳接分腿跳。 二、教学目标 1. 运动参与目标:通过学练健美操的基本步伐,学生理解体育的快乐,积极参与体育运动。 2. 运动技能目标:通过学习健美操的基本步法和自编组合,发展学生的协调性,培养良好的身体姿态 ,80...
本人在校所教的初一学生大多数来自农村学校,以前所接受的体育课教学水平差异较大,学生的技能水平差异也大;对健美操的认识很少,大多数基本没有接触过,所以对健身操充满新鲜感和好奇感,但又缺乏基本素质,所以教师的教学策略直接影响学生的学习。 四、教学策略: 针对学生的状况,结合健身操教学的特点,依据新课标的要求,...
初中体育与健康水平四(八年级)健美操与体能拓展练习单元教学计 600 划一、指导思想根据《2022 年义务教育体育与健康课程标准》要求,遵循“教会、勤练、常赛”一体化的教学思想与方式实施有效教学,注重培养学生兴趣,让学生在学练的过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶、智力的开发、能力的培养,为终生体育奠定良好的基...
初中体育与健康 水平四健美操大单元教学计划设计思 280 路 本单元坚持“健康第一”的教育理念,面向全体学生,依据《义务教育体育与 健康课程标准(2022年版)》的课程目标、课程内容及学业要求等进行设计,落实 “教会、勤练、常赛”,注重“学、练、赛”一体化教学。结合水平四学生的身体、 心理发展特征,选择踏步类、...
四.教学重、难点: 重点:在做侧并步、后交叉步、开合跳时脚下的弹性与手脚动作的协调配合。 难点:整套动作的衔接与音乐要合拍。 五.教学效果预测: 通过本次课的教学使 85%的学生能较好地掌握健美操的基本步伐和手势动作, 全面完成教学目标。预计最高心率可达到 150——165 次/分,平均心率为 130 次/分, 练...
本单元以健美操基本技术教学为核心，通过目标导向、任务驱动、情境创设、活动设计和评价反馈等多种教学方法，激发学生的观察力、操作能力、表达能力和思维能力。学生将在实践中对健美操基本技术进行深度加工与创造性改造，同时，在教学过程中巧妙融入思维训练方法，以潜移默化的方式拓展学生的思维方式。本单元旨在引导学生...
水平四健美操大单元 。安徽省2024年省公开课大单元教学设计大家可以参考一下!#体育老师 #体育课 #体育新课标 #体育大单元 - 体育卢老师于20241205发布在抖音,已经收获了3个喜欢,来抖音,记录美好生活!