选择题答案: 1. D 2. C 3. D 4. D 5. D 6. A 7. A 8. B 问答题答案: 1.热身运动是进行体育锻炼前的准备活动,目的是通过适当的活动让身体渐渐适应运动负荷,使身体的关节、肌肉和心血管系统得到准备,以避免运动受伤或不适。进行热身运动能够增加身体的温度、刺激神经系统、提高肌肉弹性和灵活性,从而...
C、12秒50(正确答案) D、12秒60 7、( )是健康教育发展的新阶段[单选题] * A心理健康 B提高全民健康意识 C全民健康 D .健康促进(正确答案) 8、46.关于“拉风琴”的游戏目的是下列选项中正确的是()。[单选题] * A培养学生的艺术鉴赏能力 B培养学生的节奏意识 C培养学生的耐力 D提高学生跑动时变向移动...
一、填空题:（满分30分,共10个空,每空3分）1、人体共有块骨骼。2、预防碘缺乏症最有效的方法是。3、培养学生参与体育活动、积极主动学习和终身坚持体育锻炼的前提。4、瑜伽起源于他是一种古老的健身方法有着近六千年 的文化传承，是一项非常好的运动。5、北京奥运会的口号是。6、是人们日常生活中和各个体育...
小学水平三体育与健康测试题 学校:班级:姓名:分数: 一、填空:(每空2分,共46分) 1、坚持“健康第一”的指导思想,促进()成长。 2、体育与健康的课时,3——6年级相当于每周()学时。 3、口令包括()和()。 4、整队时做到()、()、()。 5、田径包括()、()、()、()等技能组成的个人为主的运动项目。
小学6年级(水平三)体育测试题小学六年级《体育与健康》测试题 一、判断题(满分 1、起跑姿势主要有站立式和蹲距式两种。() 2、没有疾病就是健康。 () 3、足球号称是世界第一运动的体育项目。() 4、世界性的足球比赛最受人注目的是“世界怀”,每四年举行一次。 () 5、篮球运球时,五指分开,手腕放松,掌心...
体育与健康单元作业设计 一、单元信息 教材 学科年级学期单元名称 版本 基本信息 体育基本体 版 全学年操-趣味 五年级 踏板操 单元 自然单元重组单元 组织方式 序号课时名称对应教材内容 1学习基本动作组合1:原地踏步、踏步第五章 走、点板、上板点板、V字步___第二节 2学习基本动作组合2:I字步、侧并第五章...
5.篮球动作技能的协调 性 4.作业分析与设计意图 本课作业围绕本节课的作业目标和学习重难点进行设计,学生通过自主学练了 解运球技术在篮球运动中的运用价值,培养学生自主学习能力,通过篮球比赛熟悉 球性,提高借掩护的突破能力,在运球时的视野;提高身体协调性、灵敏性、速度 等身体素质,塑造终身体育意识。 六、单元...
5第七章 收抱 二、单元分析 (一)指导思想 本单元教学以《体育与健康课程标准》为依据,以“健康第一”为指 导思想,以发展学生身心健康和社会适应能力为目标。通过武术动作 套路学习,激发学生学习武术的兴趣,愉悦学生的身心,增强学生的 民族自豪感,为学生形成武术健身的习惯和终身体育意识打下良好的 基础。培养学生...
小学五年级体育与健康水平三学段第二学期室内课教学设计.pdf,饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》 小学五年级体育与健康水平三学段第二学期 室内课教学设计 第一课 引导课 学习目标:了解体育课堂常规,《国家学生体质健康标准
一、选择题:包括16小题,每小题3分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项 是符合题目要求的。 1.二十大报告指出:“十四亿多人口整体迈进现代化社会,规模超过现有发达国家人口的总和,艰巨性和 复杂性前所未有。”惟其艰巨,更显伟大。这体现的中国式现代化的特征是() ...