学生通过课题2的学习与探究对氧气的性质及用途有了较深刻的认识,对氧气产生了浓厚的探究欲望加之知识和实验技能的储备学生早已渴望制取一瓶纯净的氧气。本实验活动是学生第一次进行气体的制备学生对化学实验基本操作的综合应用还处于初级模仿阶段需要教师加以引导。通过预习实验步骤和注意事项,学生已经为本节课的学习做好...
本教学设计为此课题的第一课时的教学内容,内容主要有: 1、研究实验室中如何制取氧气,在实验室里常用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气,分解过氧化氢溶液用到催化剂, 2、介绍了催化剂和催化作用。 3、分解反响的概念。 学情分析^p : 1、本班学生根底较差,学习积极性不够,因此在教学中老师要特别注...
《氧气的实验室制取与性质》教学设计 《氧气的实验室制取与性质》教学设计《氧气的实验室制取与性质》教学设计《氧气的实验室制取与性质》教学设计 一、一、一、学学学习目标:习目标:习目标: 1.1.1.练习仪器装备、加热、检查装置的气密性、收集气体练习仪器装备、加热、检查装置的气密性、收集气体练习仪器装备、加热...