老师拟题方面:选题过程从拟题开始到选题结束都有师生共同参与, 大部分的毕业设计课题来自指导老师。如果老师在拟题之前不充分了解学生, 那么老师拟题就有可能不符合学生的实际情况, 学生就选不到适合自己的题目。所以, 老师在拟题之前, 不仅要充分了解生产实际情况、行业的技术更新情况、区域经济等情况, 还要充分了解...
4.选题实行教师指导与学生自选相结合的办法,学生根据本学院公布的论文题目提出选题意向,指导教师同意,学院本科毕业论文工作组审定。 5.原则上1人1题,如需由2(含)人以上共同完成的,应由指导教师提出,经学院教学主管批准,但每位学生必须独立完成其中所承担的部分工作,并独立撰写论文。 6.毕业论文研究内容的工作量需满...
一、毕业设计(论文)资料的组成 A.毕业设计(论文)任务书;B.毕业设计(论文)成绩评定书;C.毕业论文或毕业设计说明书(包括:封面、中外文摘要或设计总说明(包括关键词)、目录、正文、谢辞、参考文献、附录);D.译文及原文复印件;E.图纸、软盘等。 二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订 毕业设计(论文)统...
采购数量:一批 主要目标:为推进本科毕业设计(论文)过程管理信息化,严格把关毕业出口关,学校需要引进具有AIGC检测功能的毕业设计(论文)管理系统。 需满足的需求:针对毕业设计(论文)整个教学环节的相关需求提供服务平台和标准化管理工具,实现毕业设计(论文)全流程线上管理,含拟题、选题、开题、中期、结题、答辩、打分、...
20xx年8月29日——20xx年9月5日 参加学校毕设启动大会,了解论文写作方向。 了解了毕业设计,开始对论文写作进行构思。 20xx年9月6日——20xx年9月19日 通过与指导老师的沟通,了解如何选题与拟题。 通过资料收集,梳理已经学过的管理知识,着手《专业动向研究》的写作。 20xx年9月20日——20xx年10月17日 大量阅读...
一、毕业设计(论文)题目由指导教师拟定。指导教师在拟题时应遵循以下原则: 一、毕业设计(论文)题目由指导教师拟定。指导教师在拟题时应遵循以下原则: 一、毕业设计(论文)题目由指导教师拟定。指导教师在拟题时应遵循以下原则: 11 1.符合专业培养目标,达到毕业设计(论文)教学大纲的基本要求。 .符合专业培养目标,达...
这一阶段的主要工作包括毕业论文(设计)工作的计划与安排、毕业论文选题工作。在选题方面,应遵循以下原则:一是符合专业培养目标,体现专业特点;二是理论联系实际,真题真做,锻炼学生解决实际问题的能力;三是分量和难度适当,任务明确、要求具体,因材施教;四是具有一定新颖性、综合性,符合社会发展、科学技术进步需要,使...
第一篇:关于本科毕业设计的思考 一、毕业设计中存在的常见问题 (一)选题不合理,随意性大 通过对近几年的毕业课题进行简要统计,总结出本科毕业设计选题中存在的问题主要表现在两个方面。一是毕业设计题目几乎不变。这一点在其他学校也较为突出,例如:...
为突出高职学生的应用能力特点,论文不宜空谈理论,应理论与实践相结合。 3.加强毕业设计与日常教学的联系 由于服装设计教学环节遵循由简及繁、从浅至深、环环紧扣的教学方式和方法,最终实现服装教学终极目标,所以从逆向思维来说,毕业生的专业素质、能力、毕业设计的教学质量在于平时的点滴积累,在这个链接上哪一个环节出...
一、当前毕业设计(论文)中存在的主要问题 (一)设计(论文)的命题 命题是毕业设计(论文)的起航点,立题不当,可能会使整个毕业设计的创新性和目的性黯然失色[3]。实际毕业设计(论文)中选题不当常有发生,其原因各异。 有些命题过于陈旧,这尤其体现在毕业设计的命题上。按照我校本专业的传统,毕业设计主要是针对钢铁企...