《比较初等教育》这本教材首先是为攻读中央广播电视大学与上海师范大学联合开办的“初等教育”本科专业的学生编写的,但同时也是为希望了解世界初等教育发展脉络和发展趋势、学习各国小学教育教学先进制度、教育方法、教学策略和道德教育经验的教师和校长的编写的。《比较初等教育》共分八章。 第一章是《比较...
《比较初等教育》是2004年中央广播电视大学出版社出版的图书，由张民选主编。图书章节 本书共分八章。第一章是本书的绪论。第二章主要介绍人类的初等教育由非制度化、非正规化状态向制度化初等教育过渡的演变过程以及现代初等教育的改革，以帮助学生对人类初等教育的发展过程有一个历史视野上的把握。第三章介绍陈述和...
1．【选择题】“比较教育”作为一个术语和一个学科领域，最早是由19世纪初的一位法国教育家和社会活动家 提出来的。---朱利安 2．【选择题】朱利安于1817年撰写出版了 ，为人类构建起第一个比较教育的发展框架。---《比较教育研究的计划和初步建议》3．【选择题】 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中...
作为一名初等教育工作者,我有幸在这个岗位上工作了数年,积累了丰富的教学经验。以下是我对初等教育的几点心得体会。 一、初等教育的核心价值 1. 培养良好的道德品质 初等教育阶段是学生形成正确世界观、人生观和价值观的关键时期。在这个阶段,教师应注重培养学生的道德品质,如诚实守信、勤奋好学、团结互助等。通过...
国开形成性考核《比较初等教育》形考任务1试题及答案.pdf,国开形成性考核《比较初等教育》形考任务1试题及答案 (整套相同, 如遇顺序不同, Ctrl+F 查找, 祝同学们取得优异成绩!)一、 选择题 “” L【选择题】 比较教育 作为一 个术语和一 个学科领域, 最早是由世纪
《比较初等教育教育理论》是2004年北京首都师范大学出版社出版的图书。内容简介 我国目前正在进行和实施的中小学新课程改革和新的课程标准的建设，对于我们过去的课程和教材都是一个新的挑战，它要求在课程建设和教材编写方面相应的进行调整和改革。在这次新课程标准的建设中，比较突出的特点就是非常关注青少年学生的需要...
更新版最新国家开放大学电大比较初等教育本网络核心课形考网考作业及答案100通过考试说明:2018年秋期电大把比较初等教育网络核心课纳入到国开平台进行考核,它共有四个形考任务80分,2 次活动20分。针对该门课程,本人汇总了该科所有的题,形成
比较初等教育 目录 •引言•比较不同国家的初等教育•比较初等教育的质量与标准•比较初等教育的政策与实践•比较初等教育的未来趋势与发展 01 引言 教育的定义与重要性 1 教育是一种促进人类学习和理解的过程，其包括知识、技能、价值观、信仰和习惯的传授。2 教育对于个人成长、社会发展和人类文明进步具有至...
《比较初等教育》第一章绪论 第一节比较教育与比较初等教育概述一、比较教育与比较初等教育的内涵（一）比较教育的定义 法国教育家和社会活动家马克·安托尼·朱利安（1775—1848）于1817年撰写出版了《比较教育研究的计划和初步建议》，人们将这一年定为比较教育诞生之年，把朱利安尊为“比较教育之父”。第一章绪论 ...
1、培养学生的综合素养：初等比较教育课程能够启发学生的思考能力、分析能力和创新能力，培养他们广泛的知识背景和综合素养。2、拓宽国际视野：通过比较教育课程，学生可以了解到各国教育发展的不同特点和优势，从而培养爱国情怀和国家意识，并拓宽学生的国际视野和跨文化沟通能力。3、提升学生的国家意识：通过...