《比赛场次》教学设计 篇1 教学目标: 1`、了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略,提高解决文的能力。 2、会用列表、画图的方法寻找实际问题中蕴含的简单的规律‘体会图、表的简洁性和有效性。 重点难点: 通过列表、画图发现规律,体会解决问题的策略 教学过程: 一、复习导入 同学们,你们喜欢踢足球吗...
《比赛场次》教学设计7篇 《比赛场次》教学设计1 【教学目标】 1、知识与技能目标 了解“从简单的情形开始,找出规律,算出结果”的解决问题的策略,提高解决问题的能力。同时也培养学生分析、推理能力,阅读能力,合作交流的能力。 2、过程与方法目标 会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律,体会图、表的...
比赛场次教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书六年级上册85页、86页。 教学目标: 1、结合体育中的实例,探索比赛中的搭配问题,会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律,体会图、表的简洁性和有效性。 2、在解决问题的过程中,了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略,提高解决问题的...
比赛场次教学设计篇1 教学内容 北师大版小学数学六年级上册第58-61页《比赛场次》第一课时。 教材分析 “比赛场次”的问题在三年级下学期时学生有过初步接触,当时球队数限制在4支以内,引导学生用画图或列表的方法来解决问题。本内容是在上述基础上的进一步发展,主要借助解决“比赛场次”的实际问题,引导学生通过列表、...
《比赛场次》教学设计014 《比赛场次》教学设计 教学目标 1、引导学生从不同角度发现体育实际问题中所包含的丰富的数学信息,探索多种解决问题的方法。 2、能对含有较大数学的信息作出合理的解决和推断。 3、培养学生的数学素养和爱国热情。 教学重、难点 1、利用列表法、画图法找出规律 2、利用已知规律学编制简单...
篇1:北师大版六年级数学上册《比赛场次》教学设计(先学后教) 《比赛场次》教学设计 国庆小学邓金 【教学内容】 北师大版小学数学教材六年级上册第43~44页 【教材分析】 “比赛场次”是北师大版六年级上册的内容。这一题材在生活中比较常见。组合问题的解决方法与前面其他问题的解决方法不同,教材中尚未出现计算公式...
比赛场次(教学设计)-2023-2024 学年六年级上册数学北师大版 学校 授课教师 课时 授课班级 授课地点 教具 课程基本信息 1.课程名称:北师大版六年级上册数学《比赛场次》 2.教学年级和班级:六年级 1 班 3.授课时间:2023 年 11 月 3 日 4.教学时数:1 课时(45 分钟) 核心素养目标 本节课旨在培养学生的数学...
六年级学生已经开始关注国家大事,因此,切合北京奥运会成功举办,我国乒乓球兵团囊括乒乓球项目的全部冠军,利用情景导入和谈话导入,激发学生的学习兴趣,为解决比赛场次的问题提供探索的平台。学生要成功体会到解决实际问题的策略,在设计中要给学生创造充分探索解决问题策略的空间,并帮助学生理解解决问题的策略,使学生经历寻找...
教学过程 (一)引入,回顾 同学们,在生活中处处有数学,比如我们最喜欢的体育运动,就和我们数学有着紧密的关系。今天,我们就来学习体育中的数学比赛场次。 1.出示例题 六(1)班有4名同学进行乒乓球比赛,如果每两名同学之间都要进行一场比赛,一共要比赛多少场?
《比赛场次》(教学设计)-2024-2025学年北师大版六年级上册数学课题:科目:班级:课时:计划1课时教师:单位:一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版六年级上册数学教材,第107页的“比赛场次”一节。本节内容主要引导学生利用树状图等方法,分析不同比赛场次安排的可能性,培养学生解决实际问题的能力,以及运用数学方法...