《比赛场次》教学设计 篇1 教学目标: 1`、了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略,提高解决文的能力。 2、会用列表、画图的方法寻找实际问题中蕴含的简单的规律‘体会图、表的简洁性和有效性。 重点难点: 通过列表、画图发现规律,体会解决问题的策略 教学过程: 一、复习导入 同学们,你们喜欢踢足球吗...
《比赛场次》教学设计7篇 《比赛场次》教学设计1 【教学目标】 1、知识与技能目标 了解“从简单的情形开始,找出规律,算出结果”的解决问题的策略,提高解决问题的能力。同时也培养学生分析、推理能力,阅读能力,合作交流的能力。 2、过程与方法目标 会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律,体会图、表的...
比赛场次教学设计篇1 教学内容 北师大版小学数学六年级上册第58-61页《比赛场次》第一课时。 教材分析 “比赛场次”的问题在三年级下学期时学生有过初步接触,当时球队数限制在4支以内,引导学生用画图或列表的方法来解决问题。本内容是在上述基础上的进一步发展,主要借助解决“比赛场次”的实际问题,引导学生通过列表、...
六年三班6人参加乒乓球比赛,如果每两人之间进行一场比赛,一共要比赛多少场? 学生依照上面学到的方法先独立解决 ,再汇报。 四、看书质疑 五、本课你有什么收获? 《比赛场次》教学设计 2 【教材分析】 《比赛场次》是小学义务教育教科书北师大版六年级上册“数学好玩”这一单元的内容。本课的教学重点是借助“比...
篇1:北师大版六年级数学上册《比赛场次》教学设计(先学后教) 《比赛场次》教学设计 国庆小学邓金 【教学内容】 北师大版小学数学教材六年级上册第43~44页 【教材分析】 “比赛场次”是北师大版六年级上册的内容。这一题材在生活中比较常见。组合问题的解决方法与前面其他问题的解决方法不同,教材中尚未出现计算公式...
第一篇:最新北师大版六年级上册《比赛场次》教学设计 《比赛场次》教学设计 教学内容 北师大版小学数学六年级上册第85-86页《比赛场次》。 教学目标: 1、了解“从简单的情形开始,找出规律,算出结果”的解决问题的策略,提高解决问题的能力。同时也培养学生分析、推理能力,阅读能力,合作交流的能力。 2、会用列表、...
我在课堂的第一个教学环节,让学生帮忙老师计算比赛场次,学生被被深深地吸引住了,自然地投入到了课堂教学中。 2.重视学生学习的进程,踊跃鼓励学生进行小组合作,自主探讨。 学生的知识是有限的,但学生的内在潜力是无穷的,我给学生创设了一个宽松、民主、和谐的气氛。在课堂教学中,为了解决小组比赛中一共进行多少场比...
《比赛场次》教学设计.docx,《比赛场次》教学设计 《比赛场次》教学设计1 【教材分析】 《比赛场次》是小学义务教育教科书北师大版六年级上册“数学好玩”这一单元的内容。本课的教学重点是借助“比赛场次”的实际问题,学会从简单的情形开始,通过列表或画图的方式寻找解决
教学重点:掌握计算比赛场次的方法,理解比赛场次的计算规律。 教学难点:运用不同的方法解决比赛场次问题,理解数学模型的建立 过程。 学校授课班级授课教师 教学 策略 问题驱动法:通过提出一系列问题,引导学生思考比赛场次的计算方 法,激发学生的学习兴趣和探究欲望。
比赛场次(教学设计)-2023-2024 学年六年级上册数学北师大版 学校 授课教师 课时 授课班级 授课地点 教具 课程基本信息 1.课程名称:北师大版六年级上册数学《比赛场次》 2.教学年级和班级:六年级 1 班 3.授课时间:2023 年 11 月 3 日 4.教学时数:1 课时(45 分钟) 核心素养目标 本节课旨在培养学生的数学...