2.比和比例的联系和区别。3.由ad=bc写出8个比例式。4.正比例关系与反比例关系的异同点。5.比例尺。6.图形的放大与缩小。放大或缩小后的图形与原来的图形相比，形状相同，大小不同。7.用比例解决问题。通过以上学习，希望同学们能透彻理解概念，掌握它们之间的联系与区别，体验数学与生活的密切联系，感觉数学知识...
分析 要求此图的实际面积,根据已知图上距离和比例尺可以先求出此图的实际底和高,然后计算面积即可. 解答 解:平行四边形的底: 5÷1/(500)=2500(厘米); 平行四边形的高: 3÷1/(500)=1500(厘米); 平行四边形的面积: 2500×1500=3750000(平方厘米)=375(平方米) 答:这个图形的实际面积是375平方米. 点评...
【解析】由题意知,实际的底为: 5÷1/(500)=2500cm)=25(m)实际的高: 3÷1/(500)=1500(cm)=15(m)所以这个图形的实际面积: 25*15=375(m^2) 。【比例尺的含义】比例表示图上距离按一定的比例比实际距离缩小(或放大)的程度。【比例尺分类】按表示方法分为:1.数字式:用数字的比例尺或分数式表示比例...
冀教版 六年级上册 第六单元 比例尺原图图1图3图2原图图1图2图3原图图1图2图3小组同学合作完成任务单原图图1图2图3宽宽宽宽长长长长43384668原图图34368图3是原图按2:1放大后得到的图形原图图34368原图是图3按( )缩小后得到的图形1:2例4:按:画出下面三个图形放大后的图形。 提示:把每条边都放大2倍边...
《放大或缩小图形》比例尺汇报人:2023-12-30比例尺的定义与作用放大图形与缩小图形比例尺的运用比例尺的注意事项比例尺的选择与使用目录比例尺的定义与作用010102比例尺的定义地图上的长度与实际地面长度的比例通常以1:M的形式表示,其中1表示地图上的长度,M表示实际地面长度。比例尺是表示地图上的长度与实际地面相应长...
六年级数学下册4.1图形的放大与缩小 #六年级下册 #比例尺 #小升初数学 #趣味数学 #易错题 亲爱的同学们,你们好,我们这节课学习图形的放大与缩小。王小光拖动鼠标啊,把这个照片放大了,那第一张照片的长是八厘米,宽呢五厘米,第二张
比例尺是图上距离与实际距离的比。图上距离实际距离 ＝比例尺 问新题知探梳究理 •什么是比例尺？怎么计算比例尺？•比例尺分为几种？分别表示什么呢？新知探究2 数值比例尺 比例尺1:4600000 比例尺1:4600000，表示图上距离1cm相当于实际距离4600000cm，也就是46km。新知探究2 比例尺01020m 书店 小红家 ...
1 3 1500 500(厘米) 1500厘米=15米 1 2 1000 500(厘米) 1000厘米=10米 15×10=150 (平方米)答:它的实际面积是 150 平方米。 本题考查比例尺的应用;实际距离三图上距离÷比例尺,可得平行四边形实际的底是1 3 1500 500(厘米),实际的高是1 2 1000 500(厘米),根据 1米=100厘米 ,可得 1500厘米=1...
2÷ 1 50 =100(厘米)=1(米), 0.8÷ 1 50 =40(厘米)=0.4(米), 长方形的面积:1×0.4=0.4(平方米); 答:长方形的实际面积是0.4平方米. 点评: 解答此题的关键是先量出计算长方形的面积所需要的线段的图上距离,再利用比例尺求出这些线段的实际距离,从而可以求出长方形的实际面积.反馈...