具體目標有四點:1.在實際情境中理解什麼是按比例分配,並能解決簡單的問題;2.通過具體問題認識成正比例、反比例的量;3.能根據給出的有正比例關係的資料在有坐標系的方格紙上畫圖,並根據其中一個量的值估計另一個量的值;4.能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,並進行交流。正比例和反比例歷來是小學數學...
教学伊始,借助正比例的意义和生活实例,使学生进一步体会函数思想,充分理解成正比例关系的两种量的比值不变的特点,为学生探究成反比例关系的两种量之间的关系以及理解反比例的意义和特点奠定良好的基础。2.借助具体情境,在观察、讨论中发现规律。 教学中,通过具体情境,引导学生在观察、讨论中发现“把相同体积的水倒入底...
乘积一定的二个量成反比例。在教学生判断正反比例时,注意教学生书写公式进行判断,这样正反比例一目了然。 1.圆柱底面积(一定)=体积/高,圆柱底面积(一定)就是体积和高的比值一定,所以体积和高成正比例。 2.路程(一定)=速度时间 路程(一定)就是速度和时间的乘积一定,所以速度和时间成反比例。 3.注意隐藏的一定...
这部分内容是在学过比例的意义和性质,成正、反比例的量的基础上进行教学的,主要包括正、反比例的应用题,这是比和比例知识的综合运用。教材通过例5和例6两个例题,讲解正、反比例应用题的解法,使学生掌握正、反比例应用题的特点以及解题的步骤。 正、反比例应用题,首先要根据题意分析数量关系,能从题中找出两种相...