让我们珍惜这份独特,发挥自己的长处,共同编织出更加绚烂多彩的人生画卷。 【篇2】北京高考作文每一颗都有自己的功用 在浩瀚的宇宙中,星辰璀璨,每一颗都散发着独特的光芒,无论大小,无论明暗,它们都在自己的位置上,默默地发挥着功用,共同编织着夜空的壮丽画卷。同样,在这个纷繁复杂的世界里,每一个人,每一件物,也...
这便是“每一颗都有自己的功用”的深刻内涵,它告诉我们:功不唐捐,每一份努力都有其独特的价值。 回望历史长河,那些熠熠生辉的名字,无一不是在自己擅长的领域发光发热。他们或文治武功,或科学探索,或艺术创造,各自在历史的画卷上留下了浓墨重彩的一笔。然而,我们更应看到,在那些显赫人物背后,还有无数默默无闻...
55颗卫星,每一颗都有自己的功用。55颗卫星,诠释着系统与要素,个人与集体、国家间的关系。每一个个体如每一颗卫星,都有着自己的功用,只有55颗卫星互相协作才能形成一张“天网”。那么,“个体”应如何在集体中实现自己的功用?“集体”又该怎样更好地服务于“个体”,激发“个体”的生命活力呢?闪耀在苍穹的北斗...
1.立意精准，表意铿锵。本文紧扣话题核心，将材料“每一颗都有自己的功用”置换成“一星有一光，织就夜空灿烂”，凸显个体与群体的密切关联，立意精准，音韵和谐，表意铿锵有致。2.论层清晰，素材精当。本文由情境切入，然后提出观点，运用类比和比喻依次展开论证，最后联系实际，将个体与集体之间的微妙联系以“北斗...
每一颗星辰都有它存在的意义,每一片叶子都在为大树的生长贡献力量,同样,每一个人也都在以自己的方式,为这个世界增添着色彩和温度。让我们铭记“每一颗都有自己的功用”,在各自的岗位上默默耕耘,用汗水和智慧书写属于自己的精彩篇章。 【篇2】关于每一颗都有自己的功用作文 在浩瀚的宇宙中,星辰点点,每一颗都散...
材料中“每一颗都有自己的功用”，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。学生作文 发挥一己功用，成就集体国家 55颗卫星，组网形成北斗系统，其中任何一颗卫星出现问题，就会导致整个北斗系统崩溃；一颗小小的螺丝钉、...
如此可以抓住材料中的一对关系:单颗卫星与北斗卫星导航系统。因此所谓“每一颗都有自己的功用”,应是针对全体而言的。由此,我们应思考的是在社会中个体之于全体的价值。 个体之于全体,其数目是极少的,力量是极微弱的。但是全体由个体组成,因而个体—...
虽然我没有在舞台上展现自己,但我知道,每一颗都有自己的功用,幕后的工作同样重要。 赏析:文案采用第一人称,以学校文艺晚会为背景,通过对比舞台上和幕后的工作,表明即使不在聚光灯下,也能发挥自身价值。文案简洁有力,观点明确,给读者以积极的启示。 文案九 在社团里,有人是策划高手,有人是宣传达人,而我总是...
对2020年北京卷“每一颗都有自己的功用”的解读 选取同行文章。本平台不持任何观点。 《普通高中语文课程标准》《中国高考评价体系》要求设置社会生活情境和学科认知情境,考查学生解决实际情境问题的能力,且已在命题实践中得到鲜明的体现...