这是我的计划了。综上，黄裳在殿试中回答策问题目，属于难得一见鸿篇巨制，重点论述礼、法之治。此文论述策对礼法的重要性与社会治理的作用，“礼法并举，外儒内法”的统治思想逐渐形成并完善。黄裳累官至端明殿学士，卒赠少傅。著有《演山先生文集》、《演山词》。其词语言明艳，如春水碧玉，让人心醉，观赏...
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显然,司马光认为制举的殿试策是具有很强的现实意义的,可以从中了解朝廷治政之失和民间疾苦。 但是认为制举殿试策并不能发挥其预设功能的也不在少数,如跟司马光同样在仁宗时期的唐询就曾奏请仁宗停罢制举。 在唐询看来,制举殿试策不过是“稽合注解”,“牵于文字”罢了,策中所对也多是浮词泛说而已,至于对国家...
最后一位状元刘春霖 状元殿试策的封面 刘春霖状元殿试策 科举制在中国实行了1300多年,有据可查的状元约有700多人。许多读书人的命运因为科举都发生了变化,因此他们坚定地认为:“书中自有颜如玉,书中自有千钟粟,书中自有黄金屋。” 在长达1300多年的...
绍兴二年(1132)壬子科殿试策问张九成对策全文（译文）：策问 “朕承中否之运,获奉大统,六年于兹,顾九庙未还,两宫犹远，夙兴夕惕,靡敢荒宁。悯国步之久艰,悼已事之失策,虚心求治,不惮改图,故详延子大夫于廷,咨以当世之务,冀闻长计以兴大业,将核其言,以收其用。非直循故事，设科举塞人情而已!...
”也是我们看见这位状元对策中体现了对政治认识，在政治统治下的立场取舍影响其开科取仕，同时也可以看出当政者在用人取材的方法，而这位吴师道的文章也许不是状元策对最优秀的，但是符合党政者的胃口，为什么吴师道在入仕以后在历史上没有留下太多的记载，可能有其深刻的历史原因。这篇文章可以可见在殿试策问中所...
崇祯七年殿试策题,是23岁的崇祯帝亲自提笔一口气写完的,“时阁拟策问二道,听裁,上自手书大半”。全文如下:“奉天承运皇帝,制曰:所与共治天下者,士大夫也。 今士习不端,欲速见小。 兹欲正士习以复道,何术而可?东虏本我属夷,地窄人寡,一旦称兵犯顺而三韩不守,其故何欤?目今三协关宁,以及登津等处,...
殿试策例要每行到底，系道光以后风气，道光以前不如此。此卷末尾倒数第二行，差两字不到底，盖因有两个“幸甚”，匆促中漏写一个，故不到底。康有为说：是科殿试，他本应得一甲，为同乡李文田所忌，故置二甲。其说不足据。今卷背列阅卷者八人，七人包括李文田在内皆加○，而加△者是满大臣寿某。《清朝进士...
策问是指皇帝在经史、政事、时事等方面设问,由应试者对策,用来考察应试者的学术水平和对国家政务的理解能力。殿试的文体不限于八股文,以后考生多采用散文论政的文体答卷。张柬之暮年登科,最终大器晚成。 永昌元年(689)己丑科张柬之殿试《策问》对策如下: 策问 (第一道)问:朕闻体国经野,取则于天文;设官分...
唐朝的考核方法,以品德道义、清正严谨、公平公正、恭敬勤勉来评定官员的 “四善”,以进献可行之策、匡正过失以及修缮城墙、缉捕盗贼等方面来区分 “二十七最”,无一不是孜孜不倦追求治理成效的体现。 况且,事情要通过实际来验证,在于考核的精细程度,人才任用得当,取决于上级官员的职责。大概一定要核查出因循守旧并非...