根据自己多年来的小学教学经验,我发现三年级小学生刚刚接触英语, 因为兴趣的原因,小学生学习积极性高,但是到了四年级,也就是在英语 知识层次上出现了第一个转折点,英语教材的难度也随之加大,部分小学 生开始失去兴趣,甚至厌倦英语的学习,由原来的主动学习变成教师的逼 迫学习,为此我根据自己对“345”优质高效课堂深化的学习和理解,以及
Part A1 Let talk Let playWhat time is it1.你想知道现在几点了,你可以i问 What is it now o2. now A.新的B.现在;目前i给单词选出正确的汉语意思。富1. over A.结束B
ray根据图片或汉语意思选出对应的单四词或词组。( )1.A . th. seccud $oosB. the first flora( )2.第2教室A. Classroom 2B. 2 Classroom( )3.紧邻;在近旁A. next to B. next情景:;。( )1.当你有事要打 2、扰别人2,你3以说:A. Hello! B. Excuse me.( )2.当你给老师交你的家庭作业2,...
小学英语语音课教学案例正文 第一篇:小学英语语音课教学案例 小学英语语音课教学案例 Unit1OurschoolvsUnit2Whattimeisit? 一、教学目标设计 1、教学目标 知识目标: 能够听懂,会说,会读音标“[ei][æ][i:][e]和例词cake,snake,grapes,face,apple,bag,cat,hat,we,me,he,she,egg,bed,desk,pen” ...
2025年英语PEP6年级上册-大单元整体教学设计正文 6上_Unit 1 项目 内 容 主题语境 人与自我 人与社会 人与 自然 单元话题 HowcanIgetthere?修改后单元话题 Askingtheway 功能意念 交往 情感 态度 其他 育人价值 通过本单元的学习,学生能在实际生活的情境中学会问路、指路,同时学生能够了解导向工具的变迁及实际...
Amazinganimals —小学英语单元整体设计 项目 内容 主题语境 人与自我 人与社会 人与自然 单元话题 Amazinganimals 修改后单元话题 Let'sloveanimals 功能意念 交往 情感 态度 其他 育人价值 1.学生能够加深对野生动物与宠物的了解,明白它们之间的不同。2.知道不同动物的样子、声音、喜欢的食物,询问并模仿不同的动物...
义务教育英语课程标准-2022年最新版16-正文-课程实施-教学建议, 视频播放量 157、弹幕量 0、点赞数 3、投硬币枚数 1、收藏人数 3、转发人数 2, 视频作者 梦梦不那么梦梦, 作者简介 英语专业八级,有几本英国剑桥教学证书。相信帮助他人就是帮助自己。,相关视频:新课标英语
小学英语六年级下册第一单元第二课时教学设计正文第一篇,小学英语六年级下册第一单元第二课时教学设计小学英语六年级下册第一单元第二课时教学设计课题,一,教材分析本节课是一篇对话课,主要是学习如何进行有关身高的提问和进行身高的比较的问答方式,由此
>>>3>>>Unit1Makingfriends续表单元教学内容学习水平教学要求词汇help,share理解/运用背记、理解与简单运用核心词汇。词法1.比较MikeBlack与WuBinbin这两个姓名的不同。2.Hello,Hi问候词。知道/运用1.知道英语和汉语姓名表达方式的不同,并学会迁移运用。2.运用一般现在时完成交际任务。句法What’syourname?Mynameis...
本单元的教学对象是小学三年级的学生,他们刚刚接触英语,学习兴趣浓,并且喜新好奇,求知欲强,富有想象力,并且具有较高的表现欲,加上本单元所涉及的知识与生活息息相关,学生能够更易产生共情感。而且他们更喜欢小组竞赛和个人竞赛以及各种表演,更喜欢通过活动、游戏等形式学习新知。 ◉学生知识技能的分析 本单元是三年...