《正数和负数教案》篇一 学习目标 1、了解负数是从实际需要中产生的; 2、能判断一个数是正数还是负数,理解数0表示的量的意义; 3、会用正负数表示实际问题中具有相反意义的量。 重点难点 重点:正、负数的概念,具有相反意义的量 难点:理解负数的概念和数0表示的量的意义 教学流程 师生活动时间复备标注 一、导入...
负数<0<正数 -2+2+正号 -3+7-负号 -100+900 《正数和负数教案》 教学目标 1,整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,掌握正数和负数的概念; 2,能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数; 3,体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要,激发学生学习数学的兴趣。 教学难点正确区分两种不...
《正数和负数》教案 篇一 正数与负数 【教学目标】 了解负数产生的背景是从实际需要产生的;会判断一个数是正数还是负数;会用正负数表示生活中常用的具有相反意义的量;培养学生的数学应用意识。 【内容简析】 本节是小学所学算术数之后数的范围的第一次扩充,是算术数到有理数的衔接与过渡,并且是以后学习数轴、相...
正数和负数教案 篇1 教学目标: 1.理解正数和负数的概念,能够识别并区分正数、负数和零。 2.掌握正负数在数轴上的表示方法,理解数轴上点的位置与数值大小的关系。 3.学会使用正负数进行简单的加减法运算,理解运算规则。 4.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,如温度表示、海拔高度等。 教学重难点: 重点:正负...
正数和负数教案篇1 [教学目标] 1. 掌握正数和负数的概念,能区分两种不同意义的量,会用符号表示正数和负数; 2. 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要; 3. 激发学生学习数学的兴趣. [教学重点与难点] 重点:两种相反意义的量. 难点:正确区分两种不同意义的量. [教学设计] [设计说明] 一.创设情境 激发...
正数和负数教案1 教学目标 1、通过对零的意义的探讨,进一步理解正数和负数的概念,能利用正负数正确表示相反意义的量; 2、进一步体验正负数在生产生活中的广泛应用,提高解决实际问题的能力; 3、体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要;激发学生学习数学的兴趣。
生1:我们组发现了正数有无穷多个、负数是也一样; 生2:我们组发现了正数比0大,负数比0小。 生3:我们组发现了越往左边的正数越大,越往右边的负数越小。 师:引导学生小结《适当板书》 同学们发现了正负数中这么多的秘密:0既不是。(正数),也不是。(负数);正数、负数是。(无限的);所有的正数比0...(大...
《正数和负数教案》 篇1 教学内容:人教版 七年级 上册 第一章 有理数 1.1 正数和负数 教学目标: 在熟悉的生活情景中,能用正数和负数表示生活中具有相反意义的量、知道负数的写法和读法,会用负数表示一些日常生活中的量。 使学生经历数学化,符号化的过程,体会负数产生的必要性。
《正数和负数教案》 篇1 一.知识与技能 进一步巩固正数、负数的概念;理解在同一个问题中,用正数与负数表示的量具有相同的意义. 二.过程与方法 经历举一反三用正、负数表示身边具有相反意义的量,进而发现它们的共同特征. 三.情感态度与价值观 鼓励学生积极思考,激发学生学习的兴趣. ...
最新正数和负数教案1 教学目标: 1.理解正数和负数的概念,能够识别并区分正数、负数和零。 2.掌握正负数在数轴上的表示方法,理解数轴上点的位置与数值大小的关系。 3.学会使用正负数进行简单的加减法运算,理解运算规则。 4.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力,如温度表示、海拔高度等。