1《正常人体功能》课程标准课程代码:060001使用专业:护理部门:医学院执笔人::审核人:制定时间:00.6修订时间:0.6
1.通过理论学习学会有关人体正常生理功能发生机制及其活动规律的基本理论和基本知识,感受生理学知识构成的逻辑体系,激发学习兴趣,为今后进一步自主学习和深入探索未知生理功能机制奠定逻辑思维基础,也为后续基础、临床医学及军事医学的学习奠定坚实基础。 2.通过生理学实验课程学习,经历生理学实验组织、准备、实施和总结的过...
《正常人体功能》课程标准.pdf,《正常人体功能》课程标准 课程名称 正常人体功能 课程编号 32100219 课程类型 B 类 总学时 64 理论学时 42 实践学时 22 学分 4 理论学分 2 实践学分 2 前导课程 后续课程 适用专业 高等职业技术学校护理学专业 执笔人 邵琴 审核人 一、 课程
一、课程定位和课程设计 (一) 课程性质 《正常人体功能》是护理专业课程体系改革中开发的一门重要的基础优质课程,是医学类专业的主干课程,也是高级护理及医学相关专业必修的核心课程。它包括人体生理学和生物化学两门学科的知识,是以生物机体的组成,生命活动现象和机体各组成部分的功能为研究对象的一门学科。 (二)课...
本课程标准根据高等职业技术学院的教学计划规定,适用于高中毕业的三年制高职护理、助产专业,是进行本课程教学和考核本门课程教学质量的依据,总学时为72学时,其中理论60学时,实验12学时。 一、课程定位和课程设计 (一) 课程性质 《正常人体功能》是护理专业课程体系改革中开发的一门重要的基础优质课程,是医学类专业的...
正常人体功能(生理)课程标准.doc,正常人体功能学课程标准 所属系部:基础医学部 适用专业:英语护理专业 课程类型:专业基础课 一、前言 (一)课程性质与任务 正常人体功能学以正常人体为研究对象,研究人体的化学组成和生命活动规律及其机制,属生物医学的分支。正常人体功
正常人体功能学是英语护理专业必修的专业基础课,它是学生在学习人体解剖学、组织胚胎学等课程基础上开设的,并为后续基础医学课(病理正常人体功能学、药理学、病理学等)和专业课(基础护理学、内科护理学、外科护理学等)的学习奠定基础。 通过正常人体功能学学习,使学生掌握正常机体各系统、器官的生理功能及其发生机制,...
人体功能生理课程基础课护理 正常人体功能学以正常人体为研究对象正常人体功能学以正常人体为研究对象正常人体功能学以正常人体为研究对象,,,研究人体的化学组成和生命活动规律及其机制,属研究人体的化学组成和生命活动规律及其机制,属研究人体的化学组成和生命活动规律及其机制,属 生物医学的分支。生物医学的分支。生物医学...
1.通过理论学习学会有关人体正常生理功能发生机制 及其活动规律的基本理论和基本知识,感受生理学知识构成 的逻辑体系,激发学习兴趣,为今后进一步自主学习和深入 探索未知生理功能机制奠定逻辑思维基础,也为后续基础、 临床医学及军事医学的学习奠定坚实基础。 2.通过生理学实验课程学习,经历生理学实验组织、 准备、实施和...
正常人体功能(生理)课程标准正常人体功能(生理)课程标准 PAGE / NUMPAGES 正常人体功能(生理)课程标准正常人体功能学课程标准所属系部:基础医学部 合用专业:英语护理专业课程种类:专业基础课一、序言(一)课程性质与任务正常人体功能学以正常人体为研究对象 , 研究人体的化学构成和生命活动规律及其体制,属生物医学的...