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校园欺凌的行为多种多样，具体包括：1. 给受害者起侮辱性的绰号，指责他们无能，使用粗俗语言进行侮辱。2. 对受害者进行反复的身体攻击，包括击打、推搡、绊倒或拉扯头发等。3. 侵犯受害者的个人财产，如教科书、衣物，将其损坏，并通过这些物品来嘲笑受害者。4. 欺凌者在力量上明显占优势，且欺凌发...
解析 (1)校园欺凌是学校生活中的一股暗流,有可能严重伤害学生的身心健康,影响学习,破坏校园秩序。(言之有理即可得分,2分) (2)如:打架行为,侵犯生命健康权。(2分,任意列出一项行为,正确写出侵犯的权利即可得分) (3)如:报告老师帮助解决。(2分)反馈 收藏 ...
（1）身体欺凌。这种行为涉及直接对学生的身体造成伤害，例如推搡、抓挠、咬、拳打、脚踢和掐捏等。（2）语言欺凌。包括使用恶意的言语、语言威胁和恐吓，以及散布谣言和不实信息。（3）社交欺凌。在这种情况下，欺凌者不会直接面对受害者，而是通过组织其他同学排斥或孤立受害者。（4）财务欺凌。这种行为...
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1.肢体欺凌:殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。 2.语言欺凌:以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。 3.社交欺凌:恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往。
【解析】【解析】题干以校园欺凌的图片材料为素材,考查学生对正确行使权利、依法维权知识的掌握情况。(1)法律保护公民的合法权益不受非法侵害。通过分析可知,图片中“骂”是指如辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者;而“毁”是指损坏受害者的书本、衣物等个人财产。因此,“骂”侵犯了他人的人格尊严权,而“毁”侵犯了他人...
照片 关于 在家中与愤怒或平板电脑打架的孩子,有不良行为的兄弟姐妹竞争,或在卧室里欺凌. 用触摸屏技术或拉锯战争,抓住咄咄逼人的家庭或非洲儿童. 图片 包括有 系列, 数字式, 团体 - 335386995
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