高中音乐鉴赏《欧洲与拉丁美洲音乐》教案 一、教学目标 1. 让学生了解欧洲与拉丁美洲音乐的历史、特点和代表人物。 2. 培养学生对不同音乐风格的鉴赏能力和跨文化音乐理解。 3. 通过音乐鉴赏,提高学生对音乐的兴趣和审美素养。 二、教学内容 1. 欧洲音乐: a. 古典音乐:介绍交响乐、室内乐、独奏等形式 b. 浪漫...
c. 古巴音乐:阿雷ojeda、索尔·胡哑等。 三、教学重点与难点 1. 重点:欧洲与拉丁美洲音乐的历史背景、特点及代表人物。 2. 难点:对不同音乐风格的欣赏能力和审美观念的培养。 四、教学方法 1. 讲授法:讲解欧洲与拉丁美洲音乐的历史背景、特点及代表人物。 2. 示范法:播放代表作品,让学生感受不同音乐风格。
第八单元异域风情——世界民族音乐第十六节欧洲与拉丁美洲音乐一、教学目标(1)审美感知:在鉴赏中初步认识并感知风笛、排箫音乐特点。初步认识拉丁美洲民间 器乐、歌舞和探戈音乐的特点。(2)艺术感知:学生能认真聆听具有代表性的欧洲民间乐曲《优雅》和具有代表性的拉 丁美洲民间音乐《告别》,试着哼唱《告别》的旋律片...
本教案以高中音乐鉴赏《欧洲与拉丁美洲音乐》为主题,从教学目标、内容、方法、步骤、作业、评估、资源、拓展、反思和计划调整等方面进行了详细的设计。重点关注了如何引导学生全面了解欧洲与拉丁美洲音乐,提高他们的音乐鉴赏能力,以及如何通过教学评估、拓展活动、反思和计划调整等环节不断优化教学过程,满足学生的学习需求。
初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。 (2)艺术感知:学生能认真聆听具有代表性的欧洲民间乐曲《优雅》和具有代表性的拉丁美洲民间音乐《告别》,试着哼唱《告别》的旋律片段,引导学生体验拉丁美洲民间音乐的风格特点。 (3)文化理解:能运用课堂学习和自己掌握的知识,对欧洲民间音乐于欧洲艺术音乐的关系进行...
第八单元异域风情——世界民族音乐第十六节 欧洲与拉丁美洲音乐一、教学目标〔1〕审美感知:在鉴赏中初步生疏并感知风笛、排箫音乐特点。初步生疏拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。艺术感知:学生能认真倾听具有代表性的欧洲民间乐曲《优雅》和具有代表性的拉 丁美洲民间音乐《告辞》,试着哼唱《告辞》的旋律片段,...
第八单元异域风情——世界民族音乐第十六节欧洲与拉丁美洲音乐一、教学目标(1)审美感知:在鉴赏中初步认识并感知风笛、排箫音乐特点初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点(2)艺术感知:学生能认真聆听具有代表性的欧洲民间乐曲《优雅》和具有代表性的拉丁美洲
本节课选自人音版《音乐鉴赏(2017版)》第八单元《异域风情一一世界民族音乐》第二部分《欧洲与拉丁美洲音乐》,本节课有两首器乐曲苏格兰民间音乐《优雅》和秘鲁民间音乐《告别》。 《优雅》是苏格兰最著名的风笛曲之一,乐曲旋律用五声音阶,气势宏伟又不失优雅。乐曲蕴含着含蓄、高雅的古典美和奔放热情的现代精神。
1、第八单元 异域风情世界民族音乐第十六节 欧洲与拉丁美洲音乐王诗慧教学目标审美感知:在鉴赏中初步认识并感知风笛、排箫音乐特点。初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。艺术感知:学生能认真聆听具有代表性的欧洲民间乐曲优雅和具有代表性的拉丁美洲民间音乐告别,试着哼唱告别的旋律片段,引导学生体验拉丁美洲...
欧洲与拉丁美洲音乐目标呈现欣赏欧洲及拉丁美洲民间音乐,感受、体验其风格特征;初步认识风笛和排萧这两种乐器及其音色特点。初步知道欧洲民间音乐与欧洲专业音乐之间的密切联系;了解拉丁美洲音乐是三种音乐风格(欧洲音乐、印第安音乐和非洲音乐)的融合。教学重难点教学重点:欣赏欧洲与拉丁美洲的民歌,感受其音乐风格。教学难点:...