学生在日常生活中一般都有购物的经验,在开展欢乐街购物活动之前,可以将购物作为实践作业布置,请家长带领学生去商店、超市购物,让学生积累购物经验,了解不同的支付方式。还可以引导学生带着目的去实践,如,用20元可以买什么?怎么付的钱?等等,教...
社会生活中有意义的话题,开展梳理、探究、交流等活动,此次《欢乐购物街》活动在数学学习运用的同时,融入语文、美术等学科,活动任务中涉及到对于出售物品的“设计”“美化”,活动进行中的“与他人沟通、交流”等,提高学生语言文字运用的能力,同时...
该活动旨在提供一个让消费者能够尽情享受购物乐趣的平台,同时也为商家提供了一个直接接触消费者的机会。通过举办欢乐购物街主题活动,商业部门希望可以激发市民对购物的兴趣,促进消费者与商家之间的交流,推动当地商业繁荣发展。 二、活动时间和地点 欢乐购物街主题活动将于每个月的第一个周末在市区主要商业街举办,活动...
“欢乐购物街”,不能将教学目标仅聚焦在“认识人民币,能进行简单的单位换算”,还应考虑将“积极投入模拟购物活动,能清晰表达和交流信息"“会在真实或模拟的情境中合理使用人民币"“能够反思并述说购物的过程"“形成对货币多少的量感和初步的金融素养"等作为主题活动的教学目标。 具体建议如下: 二、主题活动规划 三...
表1 “欢乐购物街”主题活动教学目标 三、主题活动实施 《2011 年版课标》将元、角、分的认识及换算安排在数与代数领域“常见的量”的主题学习中,《2022 年版课标》将该内容列入“综合与实践”领域,作为“欢乐购物街”主题活动的学习材料。因此,在教学目标上应更加多元:在认识人民币、能进行简单的单位换算等知识...
本文以欢乐购物街主题活动为例,探讨了融入知识学习的主题活动的思考与实践。 一、活动目标及设计 欢乐购物街主题活动的目标是通过模拟购物场景,让学生在购物的过程中学习与之相关的各类知识。根据学生的年级和知识要求,活动设计包括以下几个方面: 1.购物场所的设置:选择一个适合模拟购物场景的地方,如校园内的教室或者...
小货币大学问 大荔县洛滨小学一年级组织开展“欢乐购物街”主题活动 为了加深学生对人民币的认识，学会在日常生活中使用人民币；提高学生学习数学的兴趣，并在交易过程中提高交流、合作等能力，5月24日，洛滨小学一年级组织开展了“欢乐购物街”活动。“小摊主”们各自立起创意“招牌广告”，吸引“淘客”们前来购买。
“综合与实践”的第一学段中,主题活动“欢乐购物街”的学业要求包括()。 A. 会在真实或模拟的情境中合理使用人民币 B. 积极投入模拟购物活动,能清晰表达和交流信息
华声在线6月1日讯（通讯员 胡君 谢雯）5月31日，长沙市天心区青园小学二年级举行六一庆典暨“欢乐购物街”跨学科主题活动，用孩子们喜爱的方式欢庆“六一”国际儿童节。在此次活动中孩子们积极参与，既作为卖家摆摊销售自己准备的物品，也作为买家在市场上挑选心仪的商品。学生们在体验中不仅锻炼了自己的交际能力和...
同时，也为了培养学生爱护人民币和勤俭节约的良好习惯，10月25日下午，七一实验小学二年级在后操场举办了一场别开生面的“欢乐购物街”活动。步入购物街，同学们精心打造的店铺便映入眼帘，令人赞叹不已。各家店铺的海报设计得五彩缤纷，吸引着人们的目光。往里看，货架上摆满了各式各样的商品，包括玩具、文具以及...