根据果蝇体细胞与配子染色体数的关系创设具体情境,引导学生通过自主探究,构建同源染色体,联会等核心概念的物理模型和减数分裂中染色体行为变化的物理模型,让学生在自主构建模型的过程中掌握知识,化抽象为具体,激发学生学习兴趣,最大限度发挥其内驱力,主动融入课堂教学,提高课堂教学质量.彭泽瑜云南大学附属中学中学生物教学...
模型构建在高中生物学教学中的应用以“减数分裂和受精作用”为例一、引言高中生物学教学中,模型构建是一种有效的教学手段,它可以帮助学生深入理解生命科学的过程和机理。以“减数分裂和受精作用”这一知识点为例,模型构建能够以直观、形象的方式,让学生理解并掌握这一重要生物过程。本文将探讨如何利用模型构建提高高中生...