为此,在学习《槐乡的孩子》这一课,我还把重点放在了让学生在读的过程中体会出槐乡孩子的懂事、吃苦耐劳和以苦为乐的特点,主要让孩子体会到“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。”以此来调动孩子们劳动积极性! 《槐乡的孩子》教学反思6 这天,我教学了《槐乡的孩子》这篇略...
《槐乡的孩子》教学反思1 《槐乡的孩子》的导入我觉得很能抓住孩子:在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣,但你有没有品尝过劳动的快乐?有这么一群孩子,他们通过自己劳动换取学费,同样生活得快快乐乐,那么他们的快乐又是什么呢?……这样的导入孩子特别能用心思考,那么这一投入的开端就是这堂课成功的一半了。
三年级上册《槐乡的孩子》教学反思 篇1 本学期的第四课《槐乡的孩子》是一篇自读课文,文字生动,字里行间处处洋溢清香,恰如文中槐米之香,丝丝缕缕,清淡不绝;意境之美,又如槐乡孩子们身上透现的勤劳、质朴、善良的品德之美。 因为是自读课文,这篇课文我准备一个课时就完成,重点在让学生联系生活经验,感受课文,...
槐乡的孩子教学反思篇一 师:孩子们,读了《槐乡的孩子》一文后,你觉得槐乡的孩子可爱吗? 生:可爱。 师:你从课文中哪些地方的描写觉得槐乡的孩子可爱呢?请再读课文思考这个问题,并用线把它们划出来。 师:找好了以后和同桌相互交流。 师:好了,咱们大家在一起交流吧! 学生汇报。本教师发现大部分学生汇报的都...
在教学中为了使学生感受槐花的美香槐乡孩子的快乐一方面我设计了不同形式的读如指名个别读小组读男女生读自由读齐读等学生在不同形式不同要求中感受语言文字本身的美另一方面通过多媒体手段配乐图片欣赏等从美入手以读解文在读中表达美再现美 《槐乡的孩子》教学反思(精选8篇) 《槐乡的孩子》教学反思(精选8篇)...
《槐乡的孩子》教学反思 1 这天,我教学了《槐乡的孩子》这篇略读课文,也是学生学习、接触的第一篇略读课文。能够说:本节课是我和学生们共同学习、共同成长、共同思考。因此,一节课下来,感想颇多。 因为是自读课文,这篇课文我准备一个课时就完成,重点在让学生去感受课文,品读课文。这一单元的主题是多彩的生活,...
三年级上册《槐乡的孩子》教学反思1 本文文质兼美,如诗般清新流畅,如歌般富有韵律。因此,“以读为主,读中感悟”是最重要的教学方法,学生在不同形式、不同要求的读中感受到槐乡的美、人的美,感受语言文字本身的美,并在不同形式、不同要求的读中表达美,再现美。从美入手,以读解文,以情带读,通过开放的教学...
人教版三年级语文《槐乡的孩子》教学反思篇1 《槐乡的孩子》是一篇略读课文,孩子们经过两年的语文学习,有了一定的自学能力,放手让孩子们自己去学习,多给学生朗读、思考、质疑、发表自己见解的机会,从而进一步培养他们的独立阅读的能力。而且这也是第一次出现略读课文,在教学过程中,我把握住让学生学会读好导语,抓住导...
学会提问——《槐乡的孩子》教学反思篇1 人教版小学语文第五册的第四课《槐乡的孩子》是一篇极其优美的课文,也是本册中的第一篇略读课文。如何让孩子在自学中感悟这篇文章的美?上课前我思考着这个问题。为了上好这堂课,我和本级组的老师交流了一下,听了听她们上完此篇课文的感受。其中一老师说,她在上此篇课...
《槐乡的孩子》教学反思1 《槐乡的孩子》是一篇略读课文,我在教学时做到既要学生对课文内容的理解,更注重教给学生学习略读课文的方法。课文学完后,学生既能掌握课文内容,自我感觉也轻松愉快,学习达到了预期的效果。 在具体的教学过程中,首先,我给学生讲清略读课文的学习方法。这是同学们学习的第一篇略读课文。学习...