本文所说的概念的表征,主要就是指概念的心理表征。 二、概念表征的理论 关于概念在大脑中以什么方式存在的问题,许多专家进行了深入的研究,提出了各种学说。 (一)特征说 在20世纪70年代以前,学界普遍认为,概念所表征的就是一个概念的所有例证共同具有...
神经解剖模型此模型以脑功能成像数据和修正的知识表征的具身理论为基础,认为语义记忆由通道特异性和超通道两种表征组成,前者由负责加工知觉、运动、情感等通道信息的皮层支持,后者由分布在颞叶和顶下联合皮层的会聚区支持。 不同理论侧重于概念表征的不同方面。范畴是最基本的...
表征的内外部之分,正好对应表征的两大功能。 有心理学家认为,使用多重表征的教学动机和目的有:1.教师期望学习者能察觉固有的惯用的表征,并能恰当选择;2.表征是一个概念的多重具体化,期望学习者从中获得共同的性质,并建构概念;3.表征可以引导出正确的思路,突破困难;4.使数学学习更有趣更吸引人。 美国提出不同...
表中数据表明:京、汉族同一年级小学生的数学概念表征整体成绩不存在统计意义上的显著差异,但两个民族学生的数学概念表征在一些方面上表现出显著性差异(P<0.05),而在一些维度上却表现为较好的一致性。 3.2 分析 3.2.1 关于学生数学概念表征的整体成绩 从数据分析中,我们得到京汉两族小学生在数学概念表征的整体成绩上...
概念的表征，是指概念所包含的共同基本特征，这些特征是定义特征，既是必要的，也是充分的。例如，“三角形”的定义特征为“有三条边”。表征是信息在大脑中的呈现方式，当个体接收并处理外界信息时，信息便以表征形式在大脑中呈现。麦丁（D.L.Medim,1989）提出，概念是心理表征的一种，这类表征包含...
表征是指你大脑内部对外在世界的心理表示或模型,可以是各种形式信息的映射,可以包含概念表征,也就是说概念对于单一的个体只是一种特殊的表征,是对一类对象或事物的抽象和一般化表示. 但是需要指出的是:概念是一个客观存在的抽象体.简单的说就是概念可以理解为一个对任何人几乎一样的存在,而表征只是你自己大脑内对...
概念的表征是指将抽象的思维内容通过符号或语言进行具体化和可视化的过程。人类在认知世界时，会将事物的共同特征提取出来形成概念，并用符号来代表这些概念。符号可以是文字、图像、声音等形式，通过符号化，我们能够更好地理解和交流概念。例如，数学中的符号可以代表具体的数值，化学中的元素符号可以代表不...
概念表征的本质:理论发展的系统化 当前证据 综述与未来方向 来源:Conceptual representations in mind and brain: Theoretical developments, current evidence and future directions 标题全文为:心理和大脑中的概念表征——理论发展、现有证据和未来方向 作者:Markus Kiefer, Friedemann Pulvermüller 发表信息:Cortex,Volume...
原型观点也是采用抽象物来表征概念只不过这种抽象物不是充分且必要的特征而是原型。所谓原型是指某一概念所有特点性特征(characteristicfeatures)而不是定义性特征的抽象, 是概念所有例证的总和与平均,它可以是也可以不是概念的实实在在的例子。某一物体是否是某一概念的例子,是看它是否与原型有足够的相似性。如果它与...