北京市育英学校科学教研主任徐娟在接受北青报记者采访中提到，通过种植一颗植物，学生学会观察、记录，不但学习了科学知识，而且收获了果实。“学生在种植过程中，不会一帆风顺，会遇到很多问题，比如植物不会发芽，需要不断试错，这也培养了学生的抗挫能力。”徐娟说。此外，她提到，大赛内容与科学学科和生物学科密切相关...
今年春天,我参加了植物种植大赛;我被宣传册上五颜六色的彩椒吸引啦!决心种植彩椒。 从4月份开始种植直至9月份收获果实,过程中观察植物的成长,看着自己亲自种植的彩椒破土发芽、开花、结果,亲眼看到彩椒逐渐变色,让我无比开心! 回顾种植过程,有惊喜、有...
北京市通州区运河小学组织学生参加北京市中小学生植物栽培大赛。大赛由北京市少年宫(北京教学植物园)举办,是面向广大中小学生开展的植物种植实践活动,自2000年以来至今已举办23届。大赛通过一粒小种子的种植实践活动,形成多学科融合、五育并举、家校社互联的教育...
新京报讯（记者杨菲菲）12月11日，北京市少年宫通过官网微信公众号公布了2023（第23届）北京市中小学生植物栽培大赛的获奖名单，三万余中小学生获得一二三等奖。同时，还有700余名中小学生获得科学探究奖、最佳展示奖和环保卫士奖。本届北京市中小学生植物栽培大赛自3月份启动，共有1153所学校、291867名中小学生、3710...
新京报讯（记者杨菲菲）“植物种植是一种责任，我更加明白了‘责任重于泰山’这句话”“这次活动让我更加热爱生命和大自然”……12月23日，在“小种子·大心田”2023北京市中小学生植物栽培大赛总结会上，来自房山、海淀、通州的小学生们现场分享了自己的参赛故事与收获。当天，2024（第24届）北京市中小学生植物栽培...
据《新京报》报道，近日揭晓的2023北京市中小学生植物栽培大赛比赛结果中，有三万余名中小学生获得一、二、三等奖，其中有700余名中小学生获得科学探究奖、最佳展示奖和环保卫士奖。一项比赛以种植实践活动的形式覆盖如此多的中小学生，让人由衷赞叹。其实，不仅是受益学生众多，活动本身也有很大的育人价值。单次参赛耗时...
”丁云铱介绍，自己种植了2盆五彩椒作为对照，最终得出结论——无机盐颗粒肥对五彩椒植株生长有一定的促进作用、对五彩椒结实率无明显作用。“我学会了观察、记录、总结和反思，这对我的学习和未来的生活都有很大帮助。”目前，新一届中小学生植物栽培大赛已启动。北京市少年宫主任秦蕾介绍，大赛自2000年以来，已连续...
这次学校展开的植物栽培大赛活动非常成功，从中大家都收获到了很多知识与成果，最后没有结果实的同学，也可以从中找出原因，提升动手与实践能力，大家都非常认真积极地参与了此次活动。在栽培大赛启动会上，余老师为我们讲解了植物栽培的技术要领，让我们了解自己种植植物的生活习性和栽培技术。栽培过程中余老师细心指导，...
一、种植大赛不限于特定植物 我们通常听到的种植大赛可能是以某一种或几种特定植物为对象的比赛,如盆栽大赛、花卉比赛等。但是,实际上,参赛者也可以选择其他植物参赛。 大赛官方通常会规定参赛植物的品种、形态和要求,但并不一定要限定为特定的植物。因此,如果你对...
最后教学主任闻军主任宣布:以“小种子、大心田”为主题的后南仓小学第十二届植物栽培大赛启动。闻主任勉励大家在种植活动中一定要仔细观察,认真记录,开阔视野,在竞赛中取得优异成绩。 植物栽培活动是我校的传统比赛项目,在历届北京市中小学生植物栽培活动中,我们学校都取得了优异成绩,连续多届获得优秀组织奖,涌现出了一...