① 中国文化中有大量惹人喜爱的植物意象,如梅、兰、竹、菊、松、柳、荷、牡丹等等。它们常与某一“文化名人”绑定在一起,并被赋予了特定的文化内涵。如梅之于宋代林逋,竹之于东晋王子猷,菊之于陶渊明。陶渊明不为五斗米折腰,辞官归隐,躬耕园田,饮酒赋诗,逍遥适意。“ ”十字,让菊成了陶渊明...
而传统书院物质文化可弥补当前大学校园建设的不足:如,大学的选址要兼顾自然景观与人文精神,努力营造浓郁的建筑文化氛围;借鉴书院“中轴线”的设计原则,凸显图书馆和教学楼的中心地位,从而使学生意识到自己的主要任务和学校的主要功能;校园景观设计中,多种植梅兰竹菊等具有象征意义的植物,尽量给学生...
梅兰竹菊作为中国文化的瑰宝,需要得到保护和传承。保护四君子之花的生态环境,加强对其文化内涵和审美价值的研究,使其在当代社会中绽放出更加璀璨的光芒,让人们能够更好地体验和欣赏它们所带来的美丽与智慧。 梅兰竹菊的时代意义 梅兰竹菊作为传统文化的重要组成部分,无论在古代还是在当代,都具有重要的时代意义。它...
① 中国文化中有大量惹人喜爱的植物意象,如梅、兰、竹、菊、松、柳、荷、牡丹等等。它们常与某一“文化名人”绑定在一起,并被赋予了特定的文化内涵。如梅之于宋代林逋,竹之于东晋王子猷,菊之于陶渊明。陶渊明不为五斗米折腰,辞官归隐,躬耕园田,饮酒赋诗,逍遥适意。“ ”十字,让菊成了陶渊...