梁漱溟的乡农学校分为两个层次:村学和乡学。它的组织原则非常独特。首先,学校是教育和行政的合一,也就是说,乡农学校不仅是一个教育机构,还承担着行政职能。其次,学校式的教育与社会式的教育融合在一起,乡农学校内设有儿童部、成人部、妇女部和高级部,以满足不同人群的需求。📚 教育内容:为乡村建设服务乡农学...
梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校,其组织原则之一是“政教养卫合一”、“以教统政”,即乡农学校是教育机构和行政机构的合一。其中,乡农学校分村学和乡学两级。从教育程度上分,文盲和半文盲入村学,识字的成年农民入乡学;从行政功能上分,村学是乡学的基础组织,乡学是村学的上层机构。乡农学校的组织结构,...
(1)梁漱溟乡农学校的组织原则①政教合一、以教统政。乡村建设借助教育的力量来实行政治和经济措施。以村学代替村公所、乡学代替乡公所，发挥行政机构的职能，名日行政系统教育机关化，以教育力量代替行政力量。②学校式教育与社会式教育相融合归一。从乡村建设的实际需要出发，梁漱溟十分重视乡村民众教育。...
20世纪30年代初期,梁漱溟在山东邹平、菏泽两县设立乡农学校,开展乡村教育实验,这种乡农学校性质上属于() A. 农业职校 B. 农民夜校 C. 教育与行政合一的机
【6】【梁漱溟】「1」梁漱溟的乡村教育、乡农学校理论、方案(1)乡村教育是梁漱溟乡村建设理论的重要组成部分力图在保存既有社会的基础上,通过乡村教育的方法,由乡村建设引发社会工商业发展,以实现经济改造和社会改造的手段。(2)梁漱溟的乡村教育建设理论①中国问题的症结:文化的失调。②如何解决中国的问题:乡村建设。
20 世纪 30 年代初期,梁漱溟在山东邹平、荷泽两县设立乡农学校,开展乡村教育 20 世纪 30 年代初期,梁漱溟在山东邹平、荷泽两县设立乡农学校,开展乡村教育试验。这种乡农学校性质上属于( )。 A : 农业职校 B : 农民夜校 C : 教育与行政合一机构 D : 教育与军事合一机构 查看答案和解析...
20世纪30年代,教育家梁漱溟在山东创办乡农学校.鲁西数万民众在乡农学校系统领导下.宣誓对日抗战自卫:1938年至1944年重庆大轰炸期间.众多难民自发参与救助.实践“抗战报仇” .甚至许多儿童也积极要求参加战时服务。 据此可知,这一时期() A.战时国民教育取得显著成果 B.中国人的民族意识不断觉醒 C.大轰炸激化了中日...
论梁漱溟创办的乡农学校 维普资讯 http://www.cqvip.com
答:判别:X 改错:梁漱溟 30 年代在山东邹平、菏泽两县所办的乡农学校、乡学、村学,实质并不是一种职 业教育组织。 理由:它把中国宋朝、清朝曾推行的“乡约”制度加以修改补充,实质是一种“政教军合一” 的组织,既对农民进行文化及宗法教育,也进行军事训练,又行使一乡(村)的行政权力。结果...
以办成一所“平民主义的大学”为宗旨,实现平民读大学的理想;以“改造社会”为目的,采用“自动的方法”即自定课表,就所选学科进行自学的是以下哪所学校?() A.湖南自修大学 B.上海大学 C.农民运动讲习所 D.长辛店劳动补习学校 单项选择题 李大钊是中国共产主义运动的先驱,是中国共产党的创始人和领导人之一,也是...