这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况,这种联结就会增强; 反之,如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况,这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律,发现,感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机,因此他修正了效果...
因为桑代克同样强调在练习中给予反馈,他认为告诉学习者练习是否正确是有利于不断纠正自己的学习内容的,也就是说我们不光要练习,并且要知道练习的是对是错。 三、效果律 效果律强调在学习过程中得到的反馈意见会加强或减弱学习者的联结。也就是说如果学习者在学习过程中得到了一个满意的结果,那么他原有的联结就会增...
这是桑代克提出的学习律中的( )。 A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.结果律 【答案】C。解析:本题考查的是桑代克提出的三大学习定律。效果律是指学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。题干中,导致满意结果的联结会被加强,而导致烦恼结果的联结则会被...
桑代克的三大学习定律: 桑代克认为,人类的学习方式可能要复杂一些,但本质是一致的。桑代克提出了三大学习律:练习律、准备律、效果律。 1.准备律 这个规律主要是指:“当一个传导单位准备好传导时,传导而不受任何干扰,就会引起满意之感。在实验当中准备律就是猫必须是饿猫,如果猫吃的很饱就没有动力去跑出笼子去吃...
通过这些实验,桑代克发现了三大学习定律。 它们分别是:准备律、练习律和效果律。 01 准备律 准备律是学习者开始学习前的准备姿势。 比如,运动员在跑步前,必须要做热身准备,热身不仅会让他们的身体更快地进入运动状态,也是运动员们在心理上做好准备的...
解析:本题考查的是桑代克的三大定律:准备律强调要提前预习,练习律强调多加练习,效果律强调结果的反馈。 A选项小明每天预习符合准备律。 B选项临时进行考试,不给学生准备时间,违背了准备律。 C选项熟能生巧符合练习律。 D选项给学生树立光荣榜,体现了积极的反馈结果符合效果律,故而本题选择ACD。
第三效果律。桑代克将之表述为假设某境况与某反应之间,一人已经养成一个可以改变的结合,而同时或随后得到知足的情景在这样的境况下,没有别情,其人原本的反应就是把这个结合的势力增加。反而言之,结合的性质虽同,而同时或随后使人得到烦恼的情景,没有别情,其人原本的反应就是把这个结合的势力减少。”桑代克认识到为...
桑代克的三大学习定律 1.桑代克的准备律 准备律是指,学习现象受制于学习者的生理机制。生活中这样的例子大量存在,比如当学生对一个问题是提前有所准备而且很充分的,那么当老师提问这个问题时,学生便乐于去回答并且被提问会很高兴。 给我们的教学启示就是:在学习当中预习是很重要的,会让学生对知识有个大概了解,清楚...