教学方法案例分析法、自主探究法。以情景案例为主线,以“问题”为核心,引导学生自主感悟、小组合作、交流、探究,达到质疑解惑,成果共享的目的,让学生在情景中体会和领悟法律知识
第一则教学设计中教师采用的是以语言传递为主的教学方法,即主要运用讲授法来讲授平行四边形面积的计算方法。讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法。 这种教学方法可以充分发挥教师的主导作用,但是易忽视学生的主动性和积极性,使学生成为知识的被动接受者。教师布置大量练习,忽视...
以下介绍几种激发学生思考的案例分析教学方法: 1.实际案例引入 教师可以选择与学生生活经验相关的实际案例作为教学材料,如成功企业家的创业经历、著名科学家的研究成果等。通过引入这些案例,激发学生的兴趣和好奇心,从而引导学生主动思考和探究。 2.问题导向 在案例分析过程中,教师可以提出一系列问题,引导学生分析案例、...
通过深入分析和研究优秀的教学案例,教师们可以更好地了解学生的学习需求和问题,并针对性地制定出有效的教学策略。本文将介绍一些掌握有效的教学案例分析方法的技巧和步骤。 第一步:选择合适的教学案例 教师们应该选择与自己教学领域相关且具有代表性的教学案例进行分析。这些案例可以来自于教材中的教学实例,也可以来自于...
案例分析法是一种以实际案例为基础的教学方法,通过对真实或虚构的案例进行分析和讨论,让学生从中提取重要信息、分析问题和寻求解决方案。其主要特点包括以下几点: 1.真实性:案例分析法通常以真实的事件为基础,使学生能够更好地理解和应用所学知识。 2.全面性:案例分析法能够综合考虑问题的多个方面,培养学生的综合分析...
案例分析题中常涉及的教学方法主要有: 讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法、实验法、发现法等。 案例举例 一位教师在讲授《植物的果实》一课时,课前曾布置作业,要求学生把自己认为是果实的带到教室里来。 学生带来的有梨、苹果、香蕉、花生、核桃、葵花子、胡萝卜等。
一、案例分析方法的定义和特点 案例分析方法是通过对真实或虚构的案例进行具体分析,引导学生思考问题,探讨解决方案的一种教学方式。案例可以来自实际生活、学科知识或者职业实践等领域,以问题为导向,激发学生的主动性。案例分析方法具有以下特点: 1.情境导入:案例分析方法通过情境导入,将学生置于一个具体的背景中,激发学生...
案例分析教学方法是一种以实际案例为基础的教学方式,采用问题导向的学习方式,通过引入真实的案例,使学生能够深入探究和分析问题,运用所学知识解决实际问题。案例分析教学方法具有以下几个特点: 1.引入真实案例:案例分析教学方法以真实案例材料为基础,可以是实际生活中的事件、学生自身的经历、历史上的事件等。 2.学生主...
(1)案例中该老师主要采用了苏格拉底教学法。苏格拉底教学法又叫谈话法,是老师和学生相互交谈,以引导学生根据已有的知识和经验,通过独立思考去获得新知识的教学方法。案例中该老师通过提问的方式,一步步引导学生从自身生活经验出发,得出“雪化了变成春天”这一答案。