正文 1 《桃花源记》朗读节奏划分如下：晋／太原中，武陵人／捕鱼为业，缘／溪行，忘／路之远近。忽逢／桃花林，夹岸／数百步，中无／杂树，芳草／鲜美，落英／缤纷，渔人／甚／异之；复／前行，欲穷／其林。林尽／水源，便得／一山，山有／小口，仿佛／若有光。便／舍船，从／口入。初／极狭，才／...
桃花源记 划分句子的朗读节奏1、缘溪行 ,忘路之远近。2、有良田美池桑竹之属。3、黄发垂髫 ,并怡然自乐。4、自去
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1、根据句子的结构成分按照“主/谓/宾”的原则进行划分 ；2、按照“动宾/动宾”的形式划分；3、按照“而前则前”的原则划分；4、凭借语感，根据句意进行划分。
忽逢/桃花林，夹岸/数/百步，中无/杂树，芳草/鲜美，落英/缤纷，渔人/甚/异之；复/前行，欲穷/其林。林尽/水源，便得/一山，山有/小口，仿佛/若有光。便/舍船，从/口入。初/极狭，才/通人。复行/数十步，豁然/开朗。土地/平旷，屋舍/俨然，有/良田美池/桑竹之属。阡陌/交通，鸡犬...
———准确划分文言文朗读节奏 准确把握文言文的朗读节奏,是学习文言文的重要一环。朗读时能正确断句,才能更好地理解句意。如《桃花源记》中“此人/一一/为/具言所闻”,正确断句才能疏通句意。 【考点解读】 划分文言文朗读节奏,是中考常见的一种题型,其目的就是考查学生是否读懂了语句,理解了句意,理清了句子...
【题目】请阅读《桃花源记》回答问题。1.用“/”划分下面句子的朗读节奏。(划1处)武陵人捕鱼为业2.描写桃花林自然景色的句子是:3.陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余荫,菽稷(泛指粮食作物)随时艺(种植)”的诗句,文中描述的田园景象与之类似的句子是4.“此人一一为具言所闻,皆叹惋”中渔人“具言”的是...
解析 余人/各复延至其家 结果一 题目 【题目】用“/”划分下列句子的朗读节奏。余人各复延至其家(《桃花源记》) 答案 【解析】余人/各复延至其家相关推荐 1【题目】用“/”划分下列句子的朗读节奏。余人各复延至其家(《桃花源记》) 反馈 收藏 ...
1、缘 溪 /行 ，忘/ 路 之 远 近 。2、有 /良 田 /美 池 /桑 竹 /之 属。3、黄 发 垂 髫 ，并/ 怡 然 自 乐。4、自 云 /先 世 避 秦 时 乱 ，率 /妻 子 邑 人 来 此 绝 境。